蘇軾感慨著拍了拍蘇允的肩膀，道：“世上恩將仇報者眾，知恩圖報者少，我淪落到此境地，有許多人遠遠避開了，生怕被我連累，如你這般千里而來，只為了報恩的人，這世間卻是罕見得很。”
蘇允笑了笑道：“先嚴先慈在世之時，總是時時說起叔父母親的恩德，那時候我雖然年少，可都是一字一句都記得的。
那時候我就在想，叔父一家若是榮華富貴，我只須為叔父一家默默祈福便是，若是叔父有事，我蘇允定當結草銜環，回報大恩，至於這過程中有什麼艱辛，那都是甘之若飴的。”
這話可把蘇軾父子給感動壞了。
疾風知勁草，板蕩識忠臣。
他們如此落難之時，很多人都遠遠避開了他們，而蘇允卻是這般作為，如何讓他們不感動！
蘇軾再次堅定了信心：不能誤了這麼好孩子的前程，一定要讓子由帶他，一個知恩圖報的人，也一定會是一個好忠臣！
想起了這個，蘇軾頓時對蘇允的學業關心了起來，趕緊問道：“允兒，你可否識字？”
蘇允點點頭道：“識字的，侄兒雖是孤兒，但咱們蘇氏私塾也不會將我拒之門外，反而因為我是孤兒，束脩什麼的也並不收我的。
所以族內雖然在水田租金上有所出入，我也不會有所抱怨。”
蘇軾又問道：“你寫幾個字給我看看。”
蘇允知道蘇軾要考究自己的書法，倒是沒有什麼好怕的，這些年他心中空虛，練書法能夠讓他靜下心來，因此頗為認真的寫了好些年。
蘇允想了想，在紙上寫下：天行健，君子以自強不息。
蘇允寫字不疾不徐，平時看起來頗有野性，但寫起字來的時候，一股靜氣卻是悠然散發出來，蘇軾不由得心下暗贊：‘看起來倒是個讀書的料子。’
但一看蘇允所寫的字，卻是氣息一滯。
蘇軾苦笑道：“你這字誰教你的？”
蘇允看著蘇軾的神情，知道自己這字寫得差了，有些慚愧道：“無人教，私塾夫子倒是指點了一下，但我也不指望能寫多好看，就工整就行。”
蘇軾點頭道：“倒是挺工整，這個基礎也不能算差了，但匠氣太重，不足觀矣，以後你跟我習字吧，魏碑唐書，一個都不能少。”
蘇軾以詞馳名，但他亦是個書法大家，他所書寫的《黃州寒食詩》與《蘭亭序》《祭侄文稿》並稱為“中國三大行書”，可見其書法造詣。
能夠跟著蘇軾學書法，蘇允自然是千肯萬肯的，雖然他自己說不指望能夠學得多好，那是沒有人指點，現在有蘇軾指點，這書法學起來就要有意思多了。
蘇允趕緊應了下來，道：“謝謝叔父，侄兒一定努力習練書法。”