頂著震耳欲聾的歡呼聲走到1號石屋門口。
布蘭德迅速將門開啟，然後走了進去。
走進石屋的那一瞬間，縈繞耳邊的歡呼聲瞬間消失。
——這是隔音法陣的效果。
石屋內的佈置十分簡單。
空曠的屋子裡，只有一個工作臺孤零零的擺在那裡。
工作臺上的中央位置擺放了三個白色方盒。
方盒周圍整齊放置了符文法陣的各種繪製工具和材料。
角落位置還擺放了3支醒神藥劑。
——這是考慮到某些學員可能存在精神力不足的問題。
“所以這三個方盒裡邊應該是裝著3種未完成的符文法陣咯？”
看著工作臺上整齊擺放的三個方盒，很容易就能夠猜測到這樣的事實。
布蘭德也沒多想，徑直朝工作臺的方向走了過去。
走近之後才發現，每個方盒下邊都壓著一張“未完成符文法陣”的樣圖。
樣圖背後印有小字說明了此次切磋的規則：
【根據三張符文法陣的‘樣圖’，任選其一，補充完成符文法陣，最後以完成品的威力計分。】
……
選手們走進石屋開始“作答”的時候，外邊的會場已經安靜了下來，一眾觀眾們饒有興致地欣賞著選手們，特別是布蘭德的一舉一動。
水晶螢幕的畫面上，布蘭德並沒有在“樣圖”上花費多少時間。
他很快就開啟了其中的一個方盒，取出了放置其中的“未完成符文法陣”。
到現在這個時間點，布蘭德已經開始了補充繪製法陣基盤的動作。
同一時間。
穆恩帝國法師學院交流團的某位成員，因為難以按捺內心的嫉妒，開始朝安迪打探布蘭德的訊息。
“你好安迪先生！我想問你個事兒，你是卡雅帝國法師學院一年級的首席吧，你認識那個布蘭德嗎？”
安迪此時頂著濃厚的黑眼圈，正饒有興致地觀察著水晶螢幕上，布蘭德的一舉一動。
這時候，突然聽到有人朝他打聽布蘭德的訊息，他很是好奇地轉頭看過去。