三本次郎看著野原拳兒，他在等待野原拳兒繼續彙報。
然後他就看到野原拳兒閉嘴，並且就那麼的昂著腦袋看著他。
兩人就那麼的大眼瞪小眼。
三本次郎很快便讀懂了野原拳兒那姿態和眼神的意思：
請您誇我。
三本次郎氣炸了。
他向來是不吝嗇誇讚和獎勵屬下的，不過，這裡有一個前提，那就是得到他的認可和欣賞。
現在的問題是，野原拳兒所彙報和講述的內容可以說是非常專業化，需要專業的技能知識的儲備才能夠第一時間理解和消化。
是的，是第一時間理解和消化。
三本次郎並非蠢笨之輩，雖然他不是那種孜孜不倦追逐新技術、新科學的年輕人，但是，以他的聰明才智，他仔細思考後是能夠看明白其中的重要意義的，只是這需要時間。
而現在，野原拳兒的這種態度，或者說是這種溝通交流方式，著實是令三本次郎不喜的，這不是為難他這個‘中老年人’嗎？
……
“使用了兩種不同的指法。”三本次郎看著野原拳兒，問道，“這是什麼意思？”
儘管他內心非常不爽利，但是，三本次郎還是壓抑了自己的怒火。
只是，這問話的語氣實在是有些生冷。
野原拳兒並沒有意識到課長此時此刻的語氣背後蘊含的情緒，他只是感覺無奈，碰到這麼一個對新技術不理解，不敏感的長官，他覺得自己實在是有些心累。
“課長，你想一想，什麼情況下，一個人會，或者是需要用兩種不同的指法來發報？”野原拳兒說道，他試圖以循循善誘的方式來啟迪三本次郎。
三本次郎就那麼的看著野原拳兒，如果眼睛會說話，野原拳兒應該能讀懂課長眼中所表達的意思：我不需要去想，我只需要知道答案！
野原拳兒看著三本次郎那沉默的眼神，他不禁皺眉，然後，下一秒鐘：
啪！
“巴格鴨落！”
三本次郎一巴掌下來，直接將野原拳兒抽懵了！
野原拳兒捂著臉，怔怔地看著課長。
他不明白課長為何突然發瘋打人。
“混蛋！”三本次郎終於是出離憤怒了，他指著野原拳兒的名字，怒罵道，“野原，你要記住，我是長官，是統管一切的長官，我不需要知道很多技術性的問題，你只需要告訴我結果，告訴我某個技術性問題所代表的含義，以及指向性就可以了，你明白嗎？”
野原拳兒沉默，或者說還處於發懵狀態。