“不學習的人沒有資格過性——生活！”
絲竹管絃般動聽的聲音裡激盪著憤怒的狂暴，那聲音波及的地方氣壓驟降，空氣中瀰漫著濃烈的硝煙味道。
楊老師指導學生的話術和方式果真叫人歎為觀止。
此次事件發生在外語系的某間教室，頗具科幻感的半球型階梯教室裡上座率只有四成。今天的主講是外語系最優秀的法語老師伊娜絲(lnes）。Ines的課自來上座率很高，今天這樣的不景氣實屬少見。但這也不奇怪，高貴的素養課在一年一度的備考季中總是遭遇滑鐵盧的。
楊老師和Ines私交甚好，兩人常在校內的小型聚會上碰面，私下也交流頻繁。楊老師對世界上所有的語言都感興趣，只要時間允許，她必定會來Ines的課上坐坐。Ines的授課風格獨樹一幟，她誇張而激昂的語調，充滿法式浪漫的、豐沛的情緒表達，還有她標誌性的細肩帶桃心領長裙，栗子色的齊耳捲髮，都讓她看起更具歌劇演員的特點而非刻板的語言老師。
以前上Ines的課，楊老師也和其他學生一樣陶醉其中，可今天她是醉翁之意不在酒。她在這節課上到十五分鐘的時候走進教室，在第三排的右邊位子坐下，眼睛時不時瞟向第一排最左邊的位置。
下課鈴響起，Ines乾淨利落地截斷話頭，轉身即刻離去，她的背影優雅中略顯匆忙。她是一個從不拖堂的老師，只要下課鈴響，無論她講到多麼要緊的地方都會果決地結束。學生們尤其愛她這一點。
“楊老師，怎麼樣？我一秒鐘都沒有拖堂吧？我這可是跟你學的，效果不錯。”
Ines站在門外和楊老師說話，邊說邊拿出她的眼鏡戴上。她總是在課堂上摘掉眼鏡，唯美地演繹她歌劇演員的角色，下課後又立刻戴上，好像這時她才需要看清眼前的事物，上課時則不需要。
“我始終認為老師不能打劫學生們的課餘時間。Ines老師，你真是太優秀了，不過我今天沒空跟你深入討論這個問題，我有別的事。”
楊老師指向教室裡某個地方，Ines立刻心領神會，向楊老師告別。此刻教室裡的學生和上課時一樣多，沒有人離開，他們的目光不約而同地投向楊老師，似乎都在等待著什麼。楊老師注意到了這一點，不過她可不在乎教室裡有人沒人、有多少人，這些都與她無關。她是個目的性很強的人，行事從不考慮無關緊要的外在因素。
楊老師徑直走到到第一排最左邊的位置，那裡坐著一個穿著打扮不像學生的高大男人。說他是男人，因為他已經成年，但他的身份是學生，而楊老師是他的班主任；說他的穿著打扮不像學生，是因為他那一身行頭太昂貴，從頭到腳堆砌著奢侈品，根本不是普通學生能消費得起的。
“周亦奇同學，要見您一面可真不容易啊，從昨晚到現在，您老人家總算出現了。”
楊老師溫和的語調裡透著磨刀霍霍的危險味道，笑容依然保持在讓人如沐春風的45℃。名叫周亦奇男同學臉上雖然寫著心虛，但態度卻不肯示弱。
“楊老師，昨晚我的確出去了，您要扣分就扣吧，我認罰。”
周亦奇微仰著頭，裝作漫不經心地把雙手插進褲兜，身體用力往後一靠，擺出一副“你能奈我何”的傲慢姿態。他方方正正的臉型在同齡人中略顯成熟，但眼神和表情仍是幼稚的。
“周同學，這個學分是一定會扣的，但不是我要扣而是校規要扣。你說你認罰，態度還不錯，但我想問你的是，你既認罰，那你認錯嗎？”
楊老師教育學生從不在意他們表面是否順從，她必定是直擊要害，然後在其錯誤的思想根源深挖，把道理擺到面上來辨析，直到犯錯的人心悅誠服。她可不是能隨便糊弄的人，她不怕麻煩也不吝嗇時間和精力，不在泥濘的土地挖出汩汩的清泉她絕不肯罷休。
“有什麼區別嗎？”
周亦奇倨傲地聳了聳肩。教室裡雖然開著空調，可溫度卻不降反升，同學們雖說只做壁上觀，但旁觀者的熱情常能燃起熊熊火焰。
“當然有區別。懲罰只是手段不是目的，對老師來說並不重要。老師關心的是，你究竟有沒有意識到自己做錯了？還是你認為自己根本沒錯，只是迫於校規，所以你不認錯只認罰，是嗎？”
周亦奇把目光投向別處，沉默了片刻。
“是，我的確不覺得我做錯了。雖然只有一週時間，我也認為學校不應該限制學生出校的自由。我們成年了。”
他的重音落在最後五個字，那是他想著重強調的。和周亦奇想法類似的學生不在少數，只不過他們之中的多數選擇了規避麻煩、聽從教導，而周亦奇天生是一隻驕傲的鬥雞。這樣的人非常自我，在求學的任何階段都不會認為“聽老師的話”是理所應當的。他們崇尚對自我的絕對忠誠，極度抗拒一切試圖約束和改變他們的外力。
這樣的學生楊老師見過不少，雖然管教起來很困難，但她絕不會聽之任之。師生二人之間展開了激烈的辯論，這讓教室裡的其他學生大呼過癮。
周亦奇的觀點：W大是新型大學中的先鋒代表，既然定位為開放、開明、先鋒型的大學，就不該墨守陳規，為成年人設定一些不必要的限制。
“周同學的觀點我們已經聽了很多，現在我想問一下大家，沒錯就是你們，在旁邊白看了這麼久的戲，你們也談談自己的想法，老師就當做是民意調查。如果絕大多數同學都認為校規不合理，我願意代表大家去跟學校反映情況，提出修正的意見。大家可以暢所欲言。”