少年仍舊圍繞著勸她比試的中心思想，巴拉巴拉著。
孟涼涼認真的考慮著，把他丟出去能不能解決問題。顯然，不能。於是她撓撓頭，“你先說說比什麼吧？”
大不了浪費點神力，總得把人打發了。
聽她這樣一問，少年的心終於放回到肚子裡。他一鼓作氣的從書包裡拽出本嶄新的書冊，“刺啦”一下撕做兩半，“兩派祖師爺不單單隻會馭鬼。才學六藝也曾是兩派相比的內容。”
孟涼涼瞥見書冊的封面。上面銀白金黃的八個大字稜角硬挺，砸地出坑——《五年高考三年模擬》
嘖嘖嘖，還是主科目卷。
孟涼涼意外的很，“這......這就太欺負人了。”
少年信心更勝。選擇這冊，他是精心合算過的。修仙之人大多記憶過人，也不乏才思敏捷者。所以，他特別選了數學，而不是其他兩門語言類科目。
語文自不必說，怎麼著對方都能夠做對些題目，或許還不會太差。外語，修仙者中也不乏學習的。數學，試問哪位修仙者有時間、有閒情研究這個。從對方的修為判斷，少說再少說也得上百歲了，更加的沒可能會解算現代數學題。
這門科目，他最有勝算。
勝算百分百。
至於為什麼只在三大主科裡篩選，那是因為他昨天只買到了這三冊。其它科目都還沒到貨呢，否則他就選擇化學了。
也幸虧他只有三大主科可選。孟涼涼再是學霸，她也是個文科生。比化學，她還真不怎麼行。
雖然有點欺負人，孟涼涼還是選擇了不解釋，反做出一臉的勉為其難，“那，那就比這個吧。要是你輸了，可得痛快點兒，不能再胡攪蠻纏。”
節操那種東西，孟涼涼原本是有的。只是一半在生活的磨礪中消散了，一半在近期的經歷中不見了。
“一言為定。”少年努力掩飾住自己的成功在望的得意。心中暗道：看來這位高人是真的不瞭解高中數學，不清楚高考數學究竟有些什麼內容，竟還想著她能贏他會輸。
就讓《五三》給她一個深刻的覺悟吧。
他指指一分為二的書冊，“比速度、比正確率。兩半題目不同，難度自也不同，選到什麼全憑氣運。請前輩先選。”
“文明社會，和諧比試。挺好，挺好。”孟涼涼很是無所謂的拿起後半部來，撕掉答案頁扣在一邊。
看她如此嫻熟的翻到答案頁，少年的信心忽就搖晃了一下。
去掉答案部分，兩份薄厚居然相差不多。孟涼涼更加無所謂的隨意抽取一份，從少年的書包裡翻出草稿紙和筆袋。
他死乞白賴的非要比試，難道還要浪費她的紙筆油墨！就這還多費了她的電費呢。
當然，在開始做題前，孟涼涼沒有忘記關閉店裡多餘的燈光，只留一盞來照明。