時光荏苒，一轉眼便是期末，鄒順還沒做好準備便將參加考試，當然，他也不知道什麼才叫做好準備。考試前幾天，各科老師紛紛向學生伸出魔爪，爪子裡是一張張試卷。鄒順見到這麼多試卷，頓時氣就洩了一半，平時已經做了不少，如今再做這些有用嗎？
忽然之間，他開始懷疑老師，發這麼多試卷是否有用？最後他毅然決然放棄了試卷，開始整理每一科該複習的東西，做出了自己的複習計劃。
語文：多看看詞語詩句這些背誦內容，其他的作文閱讀之類只能看天命。
數學：多看錯題，爭取錯過的不再錯，搞懂每一道題。
英語：複習單詞
生物、歷史、地理：再看一遍書，看一遍筆記，把做過的試卷再拿出來看一遍。
政治：臨場發揮。
總結：查漏補缺，全面複習。
這是鄒順初期的學習計劃，多年之後看起來確實顯得拙劣，但卻不得不承認寫計劃這習慣給他日後的生活帶來了極大的便利，也成為了伴隨他一生的朋友。
鄒順照著自己的計劃緊鑼密鼓地進行復習，但是，他並不知道什麼時候才叫複習好，並不知道需要複習到什麼程度才行，只知道一遍一遍地看，把該看的都看，只求能有個心理安慰。
考前複習就如同在黑夜之中洗衣服，一個人或許知道自己的衣服哪裡髒，但這需要他平時留心觀察，這使得他在黑暗中時，可以摸索著把有汙跡的地方一遍一遍地搓洗乾淨；如果不能確定哪裡有汙跡，那他就只能全部搓洗，而且不知道它是否洗淨，只能一遍又一遍地洗。很多人在這個過程中會失去目標，失去目標後，無所適從，最後的衣服還是有汙跡，只有那些知道目標並且一直用心洗的人，當清晨的第一抹陽光灑向大地時，才會發現，自己手中的衣服早被洗得如同新的一般，散發著清香。
班上的考試一直都沒有把七個科目加起來算過總分，鄒順一直不知道自己在班上是哪種水平。至於年級上，那更是一個又深又大的水坑，鄒順不知道這坑有多大，只知道很大，所以他一直不敢奢求在年級上能有個好的排名。
鄒順雖然不知是否已做好準備，但心裡確實已然放下，自己已經付出了努力，剩下的就只能交給老天。
一身輕鬆的鄒順結束了期末考試，一切平平常常，就和平時考試一般無二，以致於考完之後他什麼感覺都沒有。
考完試後還要三四天才能看到成績，鄒順沒什麼可擔心的，也沒什麼可期待的，只是對於生物，鄒順還是希望自己能拿到第一，因為他不想辜負朱老師，至於數學，雖然自己也是課代表，但文老師對他和對所有同學都是一樣的，所以並不需要自己拿出多好的成績。
關於英語，他覺得現在李月老師對他也是蠻有期待的，世界就是這麼有趣，一學期前他還最不喜歡上英語課，或者說最怕英語課，可是半學期後他已經喜歡上了英語，他在英語課堂上的幽默對答，常常能引起同學們鬨堂大笑。
有時候，不喜歡一個人或一件事物，並不是他/它本身有多麼討厭，而是沒有真正走近他/它，鄒順的英語，就正好說明了這一點。
有時候，成績就是能決定興趣，而興趣又會反作用於成績，兩者相互依賴，相互聯絡。可是在什麼都不知道的情況下，又該怎麼辦？就拿英語來說，剛開始接觸時，鄒順也是一無所知，那時他沒有成績，也沒有興趣，該怎麼辦？如同大多數學生那樣聽之任之、隨波逐流？
在剛接觸新事物時，最好懷抱一顆敬畏之心，這樣才更有可能做出成績，成績產生興趣，從而越做越喜歡，若剛開始接觸就心生畏懼，便難以得到滿意的成績，最終只得在一次次失敗中喪失掉信心。
在等待通知書的幾天裡，鄒順回顧了自己一個學期的經歷，除了遇到孟超這個瘟神之外，其他的都還好，因為孟超，殷富友時不時地來騷擾，有時帶著一群人來，有時就兩三個，但每次總能被人勸走，即使沒人勸，一會也就離開，似乎他們的目的並不是來揍鄒順一頓，而是吃飽了沒事幹想找點樂子。
託孟超的福，鄒順認識了一個人——徐立宏，他對鄒順的思想有著很大的影響，即使不久後他們就要各奔東西。鄒順和徐立宏很聊得來，雖然兩人平時對話不多，但是鄒順知道在徐立宏吊兒郎當的行為下，有著一顆踏實正義的心，他始終是個老大哥。
至於簫鵬，兩人之間現在已經沒有多餘的話，似乎有一張無形的網把兩人網住，隔開，那網看似輕薄，實則堅韌。
至於其他人，鄒順還記得一個女孩——章慧音——鄒順第一眼看到滿臉雀斑的女生。本來他們兩人之間交集很少，只是一次地理課，鄒順像往常一樣找地理老師蔣敖的茬，老師忍無可忍，就將鄒順叫到第一排靠窗位置去站著聽課，當時老師就問了鄒順一句：“你是不是有毛病？”
鄒順以玩味的態度回答：“我小時候腦袋被門卡過。”當時章慧音就坐在第一排，鄒順就站在她前面，一聽到這回答，她便抑制不住爆發出了笑聲，雖然當時全班都笑了，或許是章慧音離得太近，鄒順對她的笑聲記得格外清晰。那一堂課，鄒順站在前面和章慧音以及她的同桌聊得甚是開心。