校長有句在教師中流傳很廣的名言：“學生的事兒，就是教師的事兒；學生出了問題，就是教師出了問題。”所以，哪個班的學生出了問題，就得先處理班主任，再處理學生。哪節課上出了問題，就先處理這節課的任課教師，再處理學生。
任課教師知道自己那一畝三分地就是進教室的四十分鐘，只要這四十分鐘之外，自己凡事都不能管。管了，說不定就把哪個學生，班主任，或教師得罪了。
有位叫王月飛的老師下晚自習後，走到半路，想起自己的手機忘在了辦公室的抽屜裡。返回來找。看見操場邊的校牆上騎著個學生，停下摩托車來抓學生。學生見是老師，從裡面翻下牆跑了，但卻把手裡抱著的兩本書落在了牆外。王月飛揀起來進校園時，在校門口遇到副政教主任郭玉民，就交給了郭主任。不想學期終了評優的時候，本來組裡選了王月飛的，但被學校領導集中下去了。理由是班裡的學生寫的評價老師中反映他師生關係不好。
這事兒由政教處負責。王月飛經過暗訪，終於知道自己抓住的那個翻牆的學生原來是郭玉民小姨子那個班的學生。
王月飛受不下這口氣，又不好找領導發火，以免帶來更大的麻煩，就不斷的在辦公室裡說，也差不多全校教師都知道了。
老師們除了不能輕易得罪學生，還不能輕易得罪其他老師。因為自己的考核分數中的一部分還掌握在老師們的手中。
任課教師離開了那課堂上的四十分鐘，就算離開了事非之地，但班主任是無法躲開的。學生一天二十四小時，哪個時間上學生有了事兒，全和班主任有牽連。
為此，學校裡好多人都不願當班主任，但學校制度有規定，凡不願接受學校安排當班主任的，年度考核一律不給優秀。
班主任們平時最怕聽到班裡的學生有事，學生有了事兒，就影響到班主任的考核。這樣一來，任課老師們平時也就輕易不願說哪個班的學生有事兒，以免引起班主任的不滿，在學期終了的時候，透過啟發班內學生，把氣悄悄撒在對自己考核的那些寶貴的考核分上。那樣，損失就大了。
李月琴到學生住宿處找，值班的生活指導說沒見著於群和賈珊。兩人又親自到於群和賈珊的宿舍，開門看了一下，確實沒有。校園裡轉了一圈兒，也沒見著。
李月琴想：“這麼冷的天，他們會上哪兒去了呢？不會上網咖裡躲去了吧？”
這樣一想，李月琴就想立刻到校外的網咖去找，但又想到下節課還要選先進，自己不參加不行。就想：“再等等看，說不定自習課上就回來了。如果自習課上還不回來，那時再給家長打電話，千萬不能再拖了。”
回到辦公室，何勇告訴李月琴，政教主任剛才來找她了，讓她下了第二節課把班裡上週打架的趙傑、王鵬叫到政教處，政教處要做最後的處理。正說著，下課鈴響了。
李月琴來教室喊趙傑和王鵬到政教處。趙傑和王鵬是在上週二同初三一位叫黃雄的學生打的架。起因是初三那位叫王麗的女同學。
黃雄給王麗寫了張條子，說要與王麗談朋友，王麗不願意。黃雄就三天兩天的給王麗寫信。王麗把這件事跟趙傑說了，說黃雄欺負她，讓趙傑收拾收拾黃雄。
趙傑和王麗的兩姨哥哥鄒明是同學，當然要給王麗出這口氣，就在初三的教室裡把黃雄打了。黃雄被打得鼻青臉腫，家長來了，要求看病，就先領著看病了。
到今天，病看好了，家長們被叫來政教處，準備坐在一塊兒處理後事。這種事處理的時候通常班主任也是必須參加的。
李月琴先到政教處打個招呼，說她得先到年級組裡進行“先進”的選舉，完了再來。說完，馬上從政教處往回趕。
在辦公室等年級組長宣佈了選舉的條件和方式，發下紙條，李月琴匆匆寫過了，就下樓到政教處配合處理學生的打架事件。
在政教處處理打架事件的中間，李月琴接到了賈珊母親的電話。她到外面去接電話。
賈珊的母親問：“賈珊最近的表現怎麼樣？”
李月琴說：“還行，只是今天下午沒來上課。”
“我聽賈珊打來電話說你讓我們家長去趟學校，我思謀賈珊總是做下什麼違反學校規矩的事了。就急著問問；今天班車不通了，明天去行不行？”賈珊的母親告訴李月琴打電話的緣由。
李月琴聽了，心頭一震，怎麼也想不起自己什麼時候讓賈珊叫家長來學校的；但嘴上還是先應和著賈珊的母親說：“賈珊下午沒進教室上課，我剛才還在到處找她呢，也沒在宿舍和校園。鎮裡有沒有親戚？會不會是上那兒去了。”
賈珊的母親說：“她二爹在鎮裡，剛才賈珊給我的電話就是從她二爹那裡打的。”
李月琴就讓賈珊的母親給賈珊的二爹打電話，讓賈珊立刻來教室上課。又告訴賈珊的母親：“你今天要來不了就明天來吧，除了這次沒上課的事兒，我還有些別的事兒想同你說。”