朱英終於成功激怒了張希孟…所以高啟等人就有幸見到，張相公提著雞毛撣子，在後面猛追。
朱英撅著屁股，在院子裡亂跑，一邊跑，還一邊大呼，“救命！快救命啊！要死人了！”
面對此情此景，這幫人別說幫忙了，整個人都不好了，實在是有損張相形象啊！
要不我們就假裝沒看見吧！
就像儒家弟子對孔老夫子的包裝似的…一個和藹可親的老爺爺，總比一個兩米多的鋼鐵猛男吸引人多了。
畢竟一想到孔老夫子的真實模樣，就很難想象，兩個小孩，敢攔著他的馬車，當著他的面，辯論太陽大小，還敢恥笑老夫子。
估計這麼跟孔子這麼說的，早就被掄到太陽上去了。
由此可見，美化聖賢，就是門人弟子的使命啊！
“張相真是用心良苦啊！”
大傢伙還在遲疑之時，孫炎竟然激動地用袖子擦眼淚，連聲讚歎，“朱公子鎮守浮樑，苦戰連連，初見張相，張相是怕他受傷瞞著自己，所以才這麼追打，查驗公子傷勢，可真是兄弟情深啊！”
這麼追打，竟然是為了驗傷？
我怎麼看像是要把孩子打出傷勢來啊？
幾個人面面相覷，一時間竟然找不到更好的說法…大約就是張相和朱公子兄弟情深，朱公子在外領兵，歸來之後，
張相唯恐兄弟隱藏傷勢，故此持雞毛撣子追之。
繞房數圈之後，見公子健步如飛，身體健康，張相大喜過望，兄弟相擁而泣。
很好，很溫馨…再努力潤色一下，可以寫入課本，當做小學生必讀了。
至於以後有多少孩子遭了雞毛撣子毒打，就不是他們考慮的事情了。
朱英提前回來了，浮樑之圍解了。
朱家軍徹底贏得了勝利，朱元璋不日就會押解俘虜，抵達忠誠的江州。
而張希孟也抓緊時間，連夜趕稿。。
他借用了朱熹的白鹿洞教規，只是做了少許註釋，並沒有大刀闊斧改動…為什麼沒改？
因為不需要改！
這個教規講的是什麼？
講的是書院教學育人的目標，講的是讀書明理的方法，講的是為人處世之道，講的是如何修身治學…
哪怕到了幾百年之後，學生們依舊要背三人行必有我師，一樣要知道溫故而知新。
就算是搞科學研究，只怕也不能否認“博學之。審問之。慎思之。明辨之。篤行之。”的學習順序。
而己所不欲勿施於人，已經刻在了國人的骨髓裡。
說白了，這就是一套工具，一套正確的廢話。