名為師徒，其實三人就是朋友相處。陳義雖然沒空替胡寶興代課去講英文，可是自己主動把大一到大三的所有英文統一課程都給胡寶興錄了音，學生願意聽就自己去聽就可以。
胡寶興的米語雖然口語不錯，可是與陳義比較起來還是差點。
何況陳義一口可以當播音員的普通話，不是胡寶興可比的。米語與普通話對照結合起來，還是陳義上陣給大家加強口語。
陳義也不會推辭，而且還給學生新增內容。不但是課程課本的知識，連同七零版《概念米語》也是從頭到尾，在‘海洋學校’的老錄音室朗讀一遍。
現在搞得整個‘海洋學校’每個角落，處處都有陳義的聲音響起。沒辦法，現在米語的重要性越來越明顯，可是‘海洋學校’真正口語標準的教授和講師還是真的沒有。
矬子裡面挑上頭，只有比較湊合的陳義來，別人恐怕把學生教成鳥族口音就麻煩了。錄音歸錄音，陳義讓胡寶興還是給學院提出聘請外教的申請，這件事恐怕跨越不過去。
正式由於陳義的出手相助，讓掛在胡寶興名下的‘雅思標準米語錄音帶’，在全國院校範圍內開始普及。
並且作為學科成功科目，讓胡寶興在這個專業上名聲噪起，估計年底評定個一級教授還是可以期待的。
羅安娜由於在‘嶗山之戀’的編劇上排名第一，去年年底隨著‘嶗山之戀’的上映，就由副教授升為教授。
並且正式把陳義在戲劇與電影的研究生資格拿下，這樣陳義也由‘戲劇與電影專業’的準研究生改為正式研究生。
師徒三人共同歡慶，關係也是越來越近。可惜由於倆人的基礎是從香島迴歸的，不然胡寶興現在就會帶著陳義去大都外二去當米語教授了。
不過有陳義的錄音帶，他去不去的也無所謂。
隨著來考察的上面相應平臺想把羅安娜調中戲，立馬就被羅安娜拒絕了，到這歲數兩口子再分居就成了開玩笑了。
魔都倒是來人想把兩口子帶家屬與學生一起調過去。東魯省不幹啊！什麼話也敢說？倆教授連帶陳義？
門都沒有！魔都那邊當知道了陳義是這兩口子的學生之後，也是平靜了心情。
這兩口子有名，比起他倆的學生來還是差點！可是這事明知辦不到還的說，走程式而已！不然回去怎麼交差？人家拒絕是有原因啊！
兩張八仙桌對在一起，大家才全部坐下。洪天亮和校長如果不是陳義請客，根本不可能來。這次不是四菜一湯，而是六菜一湯，酒則是改成了習水大麴。
邢相關人員與那四位同學都是很拘謹，沒辦法，大家也知道，如果不是陳義操持這個，一輩子都不見得有與特殊人員以及校長同桌共飲的機會。
什麼事沒有就是閒聊說話，陳義主要是給陸麗蓉創造收拾東西辭職回家的時間。
同時來幫助洪天亮打打邊鼓，早日完成與校長的共識。既然有目的，邊喝邊聊期間就把話題引導到了科研專案資金上了。
陳義更是瞭解深刻，從張文斌開始接觸課題開始，陳義已經拿出十來萬支援了，幾乎平均一個月將近一萬。
陳義上次與張文斌見面，還給了張文斌一個研究方向。一提這個話題，陳義突然想起了這個事，這個傢伙玩這個專案沒有？進展怎麼樣怎麼沒給自己說啊？
洪天亮順嘴說可以賺錢啊！校長笑著說：“你本事大，你去賺點我看看？”
哈哈，剩下的幾位共同一笑。可是洪天亮則是眨了眨眼睛，衝著正在低頭啃豬蹄的陳義說：“你這做過生意的，給個建議？”
陳義抬頭，看著洪天亮，把豬蹄嚥下去想了想說：“靠山吃山靠水吃水，咱們是學校啊！搞培訓！現在不是轉向金融建設了麼？金融類、管理類都行！”
洪天亮哈哈大笑對著校長說：“怎麼樣？你不懂我也不懂，就問真懂這個的！有主意了吧？”
“你說的容易！上面批准嗎？老師呢？給什麼文憑？這都是事！”校長沒當回事，也拿起一塊豬蹄開啃。