從爆炸發生的那一刻開始。
短短十幾秒,顧幾和高博就在全校師生面前,親自上演了一場剛剛所講到的全部實戰基礎知識點。
而不少學生自認為自己已經掌握了態勢感知和快速反應的方法要領。
可在剛剛爆炸聲響起的剎那,還是有不少人大腦一片空白,僵愣在原地不知該怎麼辦。
也虧得這是警校,所有人都受過警務專業訓練。
若是換做普通大學,恐怕就要引起大規模恐慌和騷亂了。
“好傢伙,這種無縫穿插實景案例演習,簡直神了,要不是咱們導員喊著不讓動,我剛剛差一點兒就要報警了。”
“搞實戰出身的就是不一樣,這滲透推進太自然了!”
“被顧幾學長這麼一搞,我怎麼覺得特警比刑偵帥多了,你說我現在轉專業還來得及麼?”
“快看!兩位學長已經摸上去了!”
就在眾人議論間。
高博已經短暫處理好“傷員”,跟著顧幾來到舞臺角落。
隨著攝像鏡頭推進,眾人才發現舞臺後方早已搭建出一個臨時的CQB戰術街區。
而二人當前所在的位置,正是街區外圍。
基本確保身體位於掩體牆面後,只露出眼睛透過視野間隙觀察著內部情況,進可攻退可守。
“又發現一人,身材高大,使用自制手槍,總計三名匪徒,都有槍!正面對抗危險性太高,先想辦法疏散群眾,你來彙報,我來吸引匪徒注意!”
“明白!”
徹底觀察完現場,顧幾很快就制定出了第一步策略。
他沒有按照眾人想象中,為了節目效果和在全校面前表現,而直接帶人衝上去與匪徒對抗。
因為無論是在書本上,還是現實。
兩名警察,在面三名對手持槍械的匪徒,完全處於武力弱勢,只能採取“低對抗性”方案。
也就是發現危險源,儘可能避免與敵人正面接觸,優先轉移群眾,同時向公安指揮機構做情況匯總,方便上級更有效調配救援力量。
顧幾的方法,是採取低姿移動的方法,快速移動躲藏。
透過鏡頭,眾人看到匪徒的扮演者,正是吳康和兩名特警學院的大四學生。
在發現顧幾後,吳康果真調轉槍口打過來。
而高博在彙報完後,當即趁此機會,呼喊著躲藏在街區角落,不敢露頭的學生快跑。
雖然這些都是實景演習早已設計好的劇本。