戴納在圖書館忙著寫五年級的作業。難度不大，就是要查的資料比較多。好在有魔法的幫助，一節課完成了兩門作業，效率超高。
這也是被逼得潛能爆發了。五年級的課程還有兩門需要完成，今天還有三年級的作業，晚上還要從塞德里克那兒拿到新一天的試卷和五年級作業，不提高效率哪兒成！
有時也覺得苦，可一想到赫敏一天上的課遠超自己，心裡立刻就平衡了。
第二節課，戴納匆匆趕到保護神奇生物課的場地，和室友們一起等海格的到來。
海格沒精打采地吩咐學生們將萵苣葉切碎，喂弗洛伯毛蟲後，就跑到一邊暗自神傷去了。
“果然被你猜中了，戴納。今天的神奇生物確實很安全，都過於安全了。”賈斯廷在抱怨。
沃爾夫剛嫌惡地看著毛蟲分泌粘液地兩端，捏著一片葉子的一端，將另一端伸向了毛蟲的嘴，餵它。看這樣子，他是絕不肯將手伸到毛蟲嘴邊，沾到粘液的。
一邊喂，他還在一邊嘟囔著：“把葉子切碎的意義在哪兒呢？你看，它現在不是也吃得挺香。”
嘉文跑過來忿忿地說：“與其喂這樣的毛蟲，還不如對付鷹首馬身有翼獸，起碼不會無聊死。”說完，恨恨地抓了一把葉子跑回去了。
戴納也頭疼，這毛蟲需要照顧嗎？只要把葉子丟給它就行，喂太多，反而會讓它撐死。餘下的寶貴時間就這麼浪費，簡直是犯罪。
乾脆拿出魔杖，偷偷摸摸練習新得的攝神取念魔咒。唸誦咒語，揮動魔杖，感受魔力形成的軌跡，對著毛蟲用了攝神取念。
毛蟲毫無感覺，繼續悠閒地吃著葉子。戴納又試了幾次，牢牢把魔力軌跡記住，也得出了一個結論，攝神取唸對動物無效。
接下來，收起魔杖。用精神帶動魔力在體外劃出魔力軌跡，發出魔咒。練習熟了後，就對自己施了這個咒。
一縷精神很容易就進入意識空間。因為這縷精神同源，所有也沒有被限制在半空中。這縷精神在意識空間內飄蕩，什麼資訊也沒得到，就瞄向了精神海，只是一碰到精神海，就融入進去。
看來拿自己試是看不出效果了。不過有一個事實引起戴納的注意：攝神取念無法感受到來自潛意識的情緒念頭。
所以戴納可以不用指望攝神取念能獲取人內心深層次的念頭了。
剩下來的時間就是不斷練習這個魔咒，熟悉它。在這過程中，戴納漸漸明白，這個魔咒難的不是施放的過程，難的是用精神捕捉念頭，這裡包含的技巧才是精髓！
怪不得蛇王前輩那麼說，其實，這技巧不也是精神運用的技巧？真可惜，無法得到。
下課了，大家逃也似地趕向餐廳。戴納笑笑，這才一節課就這樣了，等你們知道要這樣一個學期，你們會崩潰吧。
不過這上課的時間也不能白白浪費不是？戴納決定以後就用保護神奇動物課的時間來練習真正的無杖無咒施法，反正也沒人發現得了。