“用老師們自己的俏皮話說，就他們那點工資，那是政府發著困難他們領著害臊！家裡民宿大把進賬，去年他們已經愛發電一年，今年能不能就不給政府添亂了？只求鄉政府把他們當個屁，給放了吧！”
李君閣不由得哈哈大笑：“這俏皮話你絕對說不出來！我感覺是老族叔的口氣！”
梁慧麗狡黠地一笑：“這事情當然得勞動他老人家，知道盤鰲鄉的孩子也有機會入讀李家溝學堂，他是最積極的！”
說完又道：“給鄉親們辦好這件事情，我就可以走得安安心心的。”
“反對的聲音也不是沒有，不過都來自縣裡文教系統。那些閑言碎語，呵呵呵，反正還有兩個月就要走了，我管它那麼多……”
李君閣對梁慧麗豎起大拇哥：“有點高層的魄力了！沒說的，每個年級多一個小班的事情，這事情我去跟老堂伯說！”
娃子們的教育是大事，老堂伯早就列出了具體的過渡辦法。
這學期娃子們還是在各處就讀，週末回來抽兩個半天聽課，適應李家溝學堂的教師們上課節奏和風格，然後寒假裡從聽四爺爺老伯講國學，過渡到各位老師輪番授課，算是補習班加學前班，如此直到新學期正式開學。
課程設定也很有特色，例如李家溝的孩子，除了要學英語，還要選修一門小語種。
教師都是各地招聘而來的精英，每一門課程，除了有中文教師，還有英文教師。
偏偏沒有英語課，英語課和語文課被合併到了一起，統稱語文。
這樣的語文課需要的教學水平之高可見一斑，不過李家溝有個在國外著名大學擔任過校董的國學大拿，這大拿還有個漢語文學翻譯家老婆，還有倆漢文化研究專業的活寶孫女，對別人來說難如登天的事情，在李家溝一點不叫事兒。
李君閣在祠堂裡拿著課程表嘖嘖稱奇：“恨不晚生二十年啊……”
老伯笑道：“每種語言都有它的美，而且對思維的啟迪和影響是巨大的。”
“就拿我們李家溝的方言來說，因為還保留了入聲，所以這裡的孩子，和說客家話粵語的地區一樣，天生帶著領悟古典詩詞音韻之美的屬性，比北方語系的孩子就容易得多。”
“一國的不同地域尚且如此，何況全世界？”
“以後我們李家溝的孩子，是要走向世界的，這對於他們的溝通和交流，甚至是融入當地社會，都有極大的好處。這才是我們多語言教學的目的。”
李君閣笑道：“別的先不說，這學校的名字到底定好沒有啊？這一把把教委算是得罪狠了，這小四年下來，我們李家溝的孩子絕大部分都是各校的好生源，像美嫻那樣的領袖型學霸，被挖到我們山溝溝裡邊來，不知道人家校長在背後怎麼罵我們呢！”
老伯看著四爺爺：“爸，要不您給賜個名字？”
四爺爺笑道：“這有什麼好想的？以前那些大型工礦企業，農場，兵團，為瞭解決自己員工子女上學問題，都興辦過自己的學校。”
“這類學校有一個統一的名字，叫子弟校，我們這所學堂，同樣是為瞭解決這個問題，依我看，就叫李家溝子弟校！”
李君閣一琢磨，可不是這個道理嗎？這所學校培育的就是自己家鄉的子弟，不過老瓶裝新酒，其師資力量，教學水平，輔助設施，教具，完全突破了一般的子弟校應有的規格。
但同時也是新瓶子裝老酒，光從字面意思來看，都知道還有一層李家族學的意思在裡頭。不由得叫了一聲妙。
於是這名字就定了下來，至於校訓，三人誰也不讓誰，李君閣說了個“變通古今，學際天人”，老伯說了個“慎恭勤敬，博敏虛涵”，四爺爺說了個“慎思明辨，博學篤行”。