但我細細想來，應該也不是吧。這幾天，我明顯能感受到我的身體各項機能，都恢複得還不錯。我洗了兩次澡，我很是注意水溫和室溫，我做好了保暖措施。我每次洗完後，身體的確會有一會兒的發熱，但很快就正常體溫了，也沒事發生。
可見，大概可能應該或許是我多慮了。我本來就睡眠輕，也不能啥都推鍋給新冠。
我想啊想啊。這幾年，我遇到的各個型別的學生、家長，還有學管。這三類人，是我工作上直接打交道的人。
學生是我主要服務的人，學生和家長都是金主，我來最夢想的第一個月，我就深知這一茬了。
學管，學習管理師的簡稱，也可以稱之為班主任老師，但我感覺叫班主任老師，還是有些老土，畢竟校外和校內的班主任老師，究竟還是不一樣的。
班主任很有權威，權力很大，而學管，終究也是和我一般，都是為學生和家長這兩大金主服務的人。說白了，我們只是合作關系。這些年，我也見識到了數十個不同型別的學管。
這其中，有我處得好的，但也不過三五個。大部分，都只是泛泛之交；一部分，是不想再有合作的。好在，學管這個崗位，離職率並不低於教師群體，而我不想再合作的，絕大部分也都離職了。
還是說說我的五點半到六點半這一個小時我的潛意識裡的所思所想吧。我尋思著，我的學生和家長的分類，也包括不同型別配合度的學管。
家長配合，學生配合，就沒有不能提高成績的，這是最佳的理想狀態。張志峰、薛盈蕾等就是。
家長配合，學生假性配合的，或者自認為可學可不學的。這個有很多。苦的是老師，每天都是演員，想盡辦法吸引學生，鼓勵學生，盡可能多學。趙芹澤就是此刻的典型。
家長不參與整個學習過程，但學生積極配合的。這也是能出成績。畢竟，學生是學習的主體。來我們最夢想的，這樣的學生，也很多。單雲杲就是這類的典型。
家長不配合，不管不顧，學生也不配合的。這類學生，起初，我真的不知道他們來最夢想幹嘛？但現在我也活多或少明白了他們的動機。學生不知道學習，家長在最夢想花高價，買個心理安慰。
......
我真是上班上瘋魔了？！一天不論白晝還是黑夜，腦子裡全是工作。
娃說請假，家長就輕易同意讓娃請假？我很氣憤。但事實上，也可以理解，也可以想象到，家長也有家長的難處。這樣的家長，大多也很無奈，唯孩子之命是聽是從。
我帶趙芹澤，也兩年多了。要說沒感情，那也是不能的。可對趙芹澤，我總是有力卻沒處使，總像是使出了大力，卻打在一團棉花上。
趙芹澤請假次數真太多了。我回想著趙芹澤這兩年的變化，變化也不是很大。
我每天早上定的鬧鐘是六點三十九和六點四十五的，今天時間沒到，鬧鐘一直沒響，我卻睡不著了。我起床，穿秋衣，穿內褲、穿秋褲，穿襪子，穿褲子，拿起手機，一看才六點半，我交了拼車。
早上拼車，總是很難叫到車，我的第二遍鬧鐘響，我點了不拼車，沒一會兒，就派了單。彼時，我已經穿戴整齊。我背上書包，就出了門。
紅燈時，我點開課表，我發現危汪雨調課了。危汪雨把趙芹澤的課調到下午一點二十到三點二十，但她卻沒發訊息給我說這件事。
方冬蕊昨晚給我今天的三點半到五點半加了一節網課，加給了劉令姿。
那這樣一來，我下午怎麼辦呢？我走得匆忙，沒帶電腦。下午一節線下課程和一節網課，起了沖突，我該給誰上呢？
其實我也可以聯系方冬蕊，請她調劉令姿的課，但我不想跟她說話。
我讓危汪雨聯系方冬蕊，看能不能把劉令姿的課調到晚上，這樣，我就能來得及了。但危汪雨也沒聯系劉令姿。
後來，危汪雨說，她跟趙芹澤媽媽已經溝通好了，下午兩節課上網課。但趙芹澤英語老師魏珍又請假了。趙芹澤媽媽就操了。
危汪雨說魏珍一直撿著趙雲志和趙芹澤兩個娃和他們的家長都比較好說話，就一直請假。趙芹澤還是個能不上就不上的娃。