現在突然明白了，難怪之前讀書的作業，劃上的有很多形狀，或許之前的老師，也會請別人來修改作業，想想之前自己寫的作業，明明有些答案都是對的，卻被劃上了一個半對的符號。更可氣的曾經有一次考試，竟然得了595分，差05分及格，也真是冤枉了。
“他這寫的意思和答案不一致，是否錯了？”張峰問道。
其實，張峰每天都在看林思雲留下的那本字典，有些答案根本就不是固定的，甚至是多個的，現在問付小鳳，也就是徵求她的意思，看她怎麼回答。
付小鳳直接回答：“答案沒有的，直接打。”
“好。”張峰很驕傲，覺得已經掌握著別人的生死權。
中午兩個小時的休息時間就用在幫老師修改作業了，本來以為是一件非常辛苦的事情，沒想搞到了一個“生死”權。
回到了教室，大家看到張峰和付小鳳走的比較近，有些人用差異的目光看著，有些人用嫉妒的目光看著，特別是曾經二年級留在本班的個別的學生，看到張峰走到哪裡都有關系，甚至氣的吐血。
因為此刻三年級，還有幾個人二年級的同班同學和張峰呆在一塊，而且個別的學生成績曾經比張峰好，之前還幫老師修改過作業，現在可能是風水輪流轉，也不知道什麼原因，之前的二年級的幾位同學的學習，都落下去了。具體怎麼回事，原因實在太多，說不清楚。
“張峰，你中午怎麼不休息了。”坐在張峰身上的一位男同學問。
“剛有點事情。所以就沒有休息。”
“你中午不休息，上課不會打瞌睡嗎？”坐在後面的這位男同學，也就是之前二年級呆在一塊的，知道張峰中午必定要休息，不然上課必然會睡覺。
當時，付小鳳聽了，說：“中午打擾了你休息，真的不好意思。”
張峰好不容才混到這個地步，哪裡會中別人的計呢！再說這是關於到面子的事情，說：“你客氣了，等下我保證不會睡覺。”
他有這麼足的底氣，主要是經過了一段時間的積累，腦海中的技能時間有12個小時了，都是從秒積累到分，再到小時的，之前告訴了別人一個睡覺的方法，長達半年時間的積累，好不容易才累積到了這些時間。再說下午上課的時間只有一個半小時，即使用上了技能時間，也還能剩下10多個小時。
“你要是困了，可以站起來，反正沒有人說你。”付小鳳給了他一個權力。
“好的。我知道了。”
“……”弄得後面的同學很無語，本來想把張峰的黑歷史給拔出來，可付小鳳說的話，明顯就是在維護他的面子，而且下午上課是她爸爸的課，她都發話了，還有誰敢說呢！讓張峰站起來，就是為了讓他振作起精神。
當當。
手搖的上課鈴響了，大家都走進了教室，準備上課了，而這課都還沒上，張峰感覺有點想打瞌睡，因為之前中午都在午休，突然打破了這層規律，肯定是不習慣的。
張峰像是蜻蜓點水般，頭部上下擺動，後面的同學看到了都在偷笑，這真是打臉了。從剛才說話到此刻不到一刻鐘，一下子就全拋在腦後了。