可安排誰出去種地、培植和做實驗？
大師們再次經過商討，決定以考試的方式，把成績最低的五十個人送到外層。
而大師們則選擇抽簽的方式，抽出一名大師陪同那些學生前往外層。
因為大師也會跟著同行，沒有學生對此表示異議，大家都同意了這種方式。
就算心裡不同意也不行，因為已經沒有其他更好的方法。
第一批學生加一名大師服下藥劑來到保護罩外層。
一開始一切看起來都很順利，他們沒有立刻被感染，甚至表示引進來的元力相當濃厚。
世界一切物質都快被菌神分解成元力了，元力當然濃厚。
這批學生和一名大師就在外層設法種植，或利用術法培植可食用植物和動物。
但他們種植和培植出來的所有東西都會被看不見的邪祟分解掉。
包括他們身上的衣服、工具、和任何物品，全都分解了！
沒辦法，出來的這批人只能從主要目的是種植，改成了繼續研究怎麼對付那邪祟。
可沒有適合的材料和工具，要怎麼研究？
內層的大師和學生們也在努力支援外層的師生。
十四天過後，有學生感到身體不適，想要繼續服藥。
可他們帶出來的藥劑已經全都被分解，如果想要再服用藥劑，必須回到內層。
內層展開了激烈爭吵，爭吵要不要放那些外層人進來服藥。
可誰也不敢保證那些進來的師生身上會不會帶有邪祟。
於是內層的大師和學生們再度展開緊急研究，想要弄出不會被邪祟立刻分解的藥劑，最起碼要讓外層的師生們有時間把藥劑喝進肚裡。
可時間來不及了。
被“流放”到外層保護罩的學生和那名大師身上長出了大量蘑菇。
但這些蘑菇看起來很古怪，一個個都像爛泥巴一樣。
內層的大師們得到啟示，覺得他們之前研究出來的藥劑對那邪祟多少還有些用處，他們逮著這個方向繼續研究下去。
第一批被放逐到外層的學生和大師都死了，但他們的屍體沒有變成遊屍菇，而是變成了一大坨爛泥一樣的巨大蘑菇。
這些被當做火種保留的大師和天才學生們，確實很厲害，他們利用有限資源想出了不少辦法。有保護衣、有更有效的防感染藥劑、以及也許有作用的治療藥劑等等。
可這些辦法有沒有用，還得做實驗。
正好內層保護罩的資源又大大減少，於是，理所當然的，第二次考試開始。
每次放逐到外層保護罩的學生和大師都會獲得一點進步，他們即是最好的實驗材料，也是研究者本人。
他們在有意識的時候盡量給內層的大家提供詳細資料，以求能早點想出對付邪祟的辦法。