這裡的大禮堂竟然能容納學校全部的學生，所以它的座位分佈也很明確，以系為單位，一個年級一個年級一次後推。
禮堂座位排布為圓形，這樣，不管你坐在哪裡，都可以看到舞臺中央，不會被某些視線所遮擋。
今日是廣夏今年來最盛大的一件事情，那就是他們有幸請到了，已經在廣夏畢業很久的於洪學長，帶領著他名下的工作室，彙集了許多優秀的畫者來這裡舉行這次繪畫比賽的決賽。
這是一件讓人振奮人心的事情，許多學生一是為了來看於洪學長的容貌，二是期盼誰會到最後奪得第一名。
赫連萌進來的時候整個大禮堂很安靜，幾乎沒有人說話，能做到這樣的居民在場所有學生素質已經很。要是想管下學生很多，所有學生聚集在一起，能全部不說話真的是很不容易，也不知道是誰有這麼大的本事，讓這些學生安靜下來，不多說一句話。
她眼角的餘光不經意的往舞臺中央一瞥，下一秒，她愣在原地。
這個時候的她，大概明白了，為什麼這些學生都不再說話
大禮堂舞臺中央現在所展覽的作品正是她畫的那副《無奈的絕望》也就是說，從她進來之前，這幅作品已經被這些學生們開始觀摩。
赫連萌想到這裡，猛然打了個激靈，腦袋不停的張望左右兩側的學生，這個時候的她發現了一個很奇妙的場景。
只要是她目測能及的學生都不再說話，可他們的臉頰兩側都流下兩行清淚，眼裡的神色帶著痛楚，迷茫。悲哀。
她一開始不相信所有的學生都是這樣的表情，下一秒她快步疾走在各個通道，沒看到一波學生，他們臉上的眼淚都，嘩嘩流個不停，但是那些學生們不說話不言語，只是流眼淚。
此時的赫連萌腦子裡閃過一個問題，她的作品真的有讓人魔怔的傾向嗎？
這些學生除了感到痛苦以外，就沒有別的想法？若是他們沒有別的想法，那她的這幅作品就白費功夫！
就這樣，赫連萌站在原地靜靜的等待了將近一分鐘的時間，一開始並沒有人言語。慢慢的，有了第一口就會有第二個。
質疑！欣賞！鄙視！贊美！心咒罵！痴迷！
當這六種極端的語句，同時從四面八方湧入她的耳孔時，赫連萌才意識到她的作品，在不同人的眼裡有著不同的意義。
“無奈的絕望，這畫是誰畫的？我好想見一下這位畫者，他畫出了我內心的想法！”
同病相憐。
“我覺得這是抄襲，沒有人會畫出這樣的作品！”
沒有腦子的質疑！
“你不覺得這幅畫很好嗎，那一男一女兩個男孩子真的是很可憐，尤其是手中的那把手術刀，實際上是切斷了兩個孩子所有的希望！”
“放tnd狗屁，這種垃圾也可以搬到決賽上，於洪學長我品味真的是越來越差，怪不得我都沒有聽說過他”
“你知道什麼，每一幅作品。都有屬於他自己的故事，你不知道不要在這裡瞎亂咬人”
“我不知道，你看看在場的這十幅作品，哪一副像他這樣所表達出來的，消極和悲觀！”
這是離赫連萌不遠的一位男生所表達出來他自己的觀點。
赫連萌雖然不知道這個男生是誰，但是對於這位男生所說的話，她不認同。
為什麼這個學生也只是看到了消極和悲觀。
“你除了看到消極和悲觀就沒有看到別的嗎？”赫連萌沒有忍住，當時就提出質問。