接下來的幾天, 不論是孫駢還是班級裡面的其它班幹部，都在為下一週班級承辦板報的事情貢獻自己的力量。
康佳佳和付曉燕那邊, 經過一陣的協調之後，已經有幾位老師答應接受她們的採訪，不過稿子寫出來之後，要先給老師們過目才可以。
負責板報彩繪的姚瑤同學，這幾日一直都在和團委張蕾商量要如何給板報排版，怎樣才能讓他們的板報畫面既生動又有特『色』, 這兩位據說已經實地勘察過現場好幾次, 連方案都弄出幾個了。
不過她們好像對那幾個方案都不是很滿意, 目前正在推翻重建中。
班長那邊侯建軍這幾日中午一直都在往外跑，不到下午上課的時候是絕對找不到他人影的, 也不知道幹什麼去了。
石浩那邊則應該是諸位班級幹部中最淡定的一位，人家每天依舊該學習的時候學習，該交作業的時候交作業，該找不到人的時候還是找不到人。
至於孫駢自己這邊, 因為沒有籌稿的任務，說實話和其他人比起來，看似她也是蠻閒的。
但是隻有孫駢和她的家裡人知道，為了能在下一週的週報黑板上寫出一手漂亮的字型，孫駢特意到程老師那邊去申請的一盒粉筆, 每天回家之後都要在家裡面的水泥地面上練字。
為了能夠更好的練字，孫駢甚至霸佔了家中的拖布，她寫一個房間, 地面滿了之後就拖乾淨換另外一個房間，這樣等她在寫滿拖乾淨地面的時候，其它的房間就已經晾乾了，三個臥室加客廳，每天正好可以輪好幾遍。
就這樣時間很快就來到了週六，下午自習課的時候，班幹部與課代表們和班級裡的其餘的同學換了一下位置，圍在一起開始了第二次班委會。
候班長先把大家的稿子都收集起來，交給康佳佳和石浩，讓他們兩個負責審稿，然後去問負責採訪老師們的付曉燕。
“付同學，老師們的採訪稿準備好了嗎，已經給諸位老師都看過了嗎？”
付曉燕聞言取出幾張信紙，一邊遞給侯建軍一邊有些不好意思的說道：“班長，稿子老師們都已經看過了，沒啥問題，他們同意在板報上發表。但是那個內容，呃，因為我和康佳佳都是第一次採訪別人，不知道應該問些什麼，老師們也是第一次接受採訪，他們也沒經驗。所以好好的採訪最後被我們弄成了一問一答，你看這樣的稿子行不行？”
侯建軍聞言結果採訪稿看了一眼，思索了一下開口說道：“既然已經是這樣，那乾脆就這麼用。在板報上專門開闢出一個板塊，就用來書寫師生問答，你們一會從這些問題和回答當中挑出一些老師們關注的，同學們喜歡的，寫到板報上面去。”
“好，我這就篩選。”得到贊同的付曉燕十分開心，取過紙筆回到自己的座位上，開始認真篩選合適的問答去了。
付曉燕離開時候，石浩和康佳佳那邊的工作也有了進展，二人從大家的稿子當中選出了幾篇他們認為不錯的，交給了侯建軍。
侯建軍看了一下，他手裡的文章有六篇，感覺像是多了一些，但卻又不好說，最後只好說道：“負責文字書寫的孫同學和石頭，還有負責繪畫與整體排版的姚同學與張蕾，你們幾位先統一一下意見，估計一下咱們班的板報，除了『插』畫和空留的問答板塊與天氣板塊之外，還需要幾篇文章才能夠用。”
被點到名字的四個人聞言迅速碰頭，開始意見匯總，幾分鐘之後石浩說道：“我們覺得，除了你剛才說的那些東西之外，大約還需要三到四篇文章，具體的還是要看文章的字數。”
“好，既然這樣咱們就選出三篇必上，在選一篇作為備用，這樣夠用嗎？”候班長繼續問道。
“可以。”石浩給出了一個非常肯定的答案。
“那好，大家湊過來一些，我小聲的把這幾篇備選文章給大家讀一下，然後大家舉手表決，支援最高的三篇直接上，第四篇備選行不行？”
眾人聞言表示可以，候班長見狀就開始小聲的給大家朗讀，眾人圍在他的身邊仔細的聽。
一片文章結束後，侯建軍都會給大家一下段的時間，讓他們各抒己見，然後才會問道：“怎麼樣？同意這一篇上板報的請舉手。”
之後讓康佳佳來清點舉手的人數，張蕾負責記錄，三個人責任分工的非常明確。
班長民主且開明，班級幹部們積極參與且謹慎的使用自己手中的權利，班級內的氣氛非常好，很快三篇必上和一篇備用的文章就都被選出來了。