特意的選擇這兩首，也是為了有備無患。
反正前世的經典太多，他不早點找機會搬運過來，恐怕以後的機會也會少的可憐。
想到這裡，蘇胤立刻註冊了一個音樂聖堂賬號，歌手名字自然是自己的真名。
利用網上的音樂軟體配了一下音，蘇胤便在半個小時左右搞定了這三首歌曲，然後便是點選上傳。
……
今天是高考批卷日，眾多的老師專家們在同一個屋子裡面打著空調批改著試卷。
突然，有道驚訝的聲音傳出，“不可思議啊！”
“不可思議。”
這位老師的一道驚呼聲吸引了旁邊的幾位老師。
“怎麼了？”
其中一位批卷老師一邊問道一邊朝著那裡看去，入在自己眼前的首先是那俊秀的字跡，然後便是那詩歌獨有的排版，“不就一首詩歌嗎！”
三分鐘之後——
“這是哪位學生寫的？這麼富有才華！”
“不可思議！”
“簡直是不可思議，我根本就做不出來這樣的一首詩歌啊！”
亂糟糟的聲音開始響了起來，吵到了坐在主位上的一位批卷老師。
“怎麼回事？各位都不批卷聚在一堆幹什麼？小李，怎麼回事？”主位上的是一個頭發有些發白的老頭，戴著一副文縐縐的眼鏡，顯得非常的和藹。
被稱呼為小李的那人正是第一個發出不可思議的名字的人，只見他拘謹的放下手中的卷子，恭敬的說道，“王老，我們是在為一篇詩歌而驚嘆。”
“哦？”王老驚異了一下，因為在他的認識當中，小李不是屬於那種誇別人的人。
小李一副瞭然於胸的模樣，遞給了王老，“王老，您老親自看看就明白了！”
幾分鐘後，王老暗自嘆了一口氣，“好詩歌啊，這首詩反複運用比喻與博喻的修辭手法，形象地說明瞭理想對人生、社會的重要性，號召人們樹立遠大的理想，堅持不懈的為理想而奮鬥。”
“如此立意清晰的詩，我也不可能寫的比他還好啊！”