李偉立刻做出了回應，跟著去了。
一到地方，李偉就發現他們工作的認真和努力，房間的牆壁上，桌子上，到處都張掛著各種各樣的繪制圖，有地形圖，更多的還是建築圖紙。
透過觀察，他暗自點了點頭，情況比他預想的還要好不少。
在不久之前教授三名學生建築知識的時候，其實對於他而言，也是一個學習過程。
在教學完成之後，他又進行一番深造，所以現在的他雖然和那些建築大師相比，還存在著很大的差距，但是他也不再是一個門外漢了。
那些圖紙，他都能夠看懂。
也正因為如此，他才知道，這些已經完成了大部分的工作，剩下的就只是細節的完善了。
按照當前的工作進度，在敲定了大致的方向之後，在三到五天之內，他們就應該能夠拿出詳細的建築圖紙以及具體的施工方案，這個時候就可以進入施工程式了。
以工部的能力，只要負責實際建設的那一部分有現在這一撥人一半努力，在禮部驗收的時候，建築方面就算無法得到優秀，良好也應該是跑不掉的。
李偉先是表達了他對他們的工作的肯定，並允諾在工程完成之後，會有一些心意要表示，這讓他們很高興。
工程結束之後，委託人送禮一般不會被當作不合法，只要數目不是特別大，就會作為他們的合理收入。
在探討的過程中，李偉故意透過一些小技巧告訴他們，他其實也是懂建築的，而且具有相當高的水平。
很快，那些看他的目光就發生了變化，態度也變得慎重了起來，在回答他的問題時，很多時候都會經過思考，才會給他答複。
這種情況下，工作進度看似變慢了，但是實際上確實提升了。
經過認真思考給予的答複往往很有料，不少都能夠確確實實解決問題。
當李偉離開的時候，時間已經過去了一天。
第二天傍晚的時候，那名主事又來了，帶了一大捆圖紙，說是要讓他驗收。
李偉很高興，他們的工作進度比他預計的還要快，一旦圖紙驗收完畢了，沒有問題了，立刻就能夠開動了。
這一撥人並不是在孤軍奮戰，在他們開始著手工作的時候，工部就已經調撥了另外一批人。
盡管他們沒有進入現場，但是透過李偉打探到的訊息，已經知道他們已經開始各種準備，調集人手，採買各種建材。
在確定最終的建築方案之前，李偉並沒有單獨決定，而是將所有人都叫了過來，讓他們也參與討論。
學院建成後，他們都是要留下來的，所以在一定程度上，學院今後就是他們的家了。
他這麼做除了考慮到眾人的感受，還有另外一個目的，集思廣益，他們說不定就可以提出好的建議，讓建築方案的水平得以提升。
大家都看得非常認真，那些建築圖紙繪製得非常好，極為精細，透過它們就可以知道建築建成後的樣子，就是不懂建築的，也不沒有妨礙。
突然一個聲音打破了沉寂，內容更是將大家都嚇了一跳：“你這是什麼意思？難道是想害死大家嗎？”
眾人立刻向聲音的主人看了過去，是落塵，此時的她滿臉都是震怒。