這是顧行看到課本上的名字，還有裡面做的筆記時的第一反應。不過很快，顧行便無暇再看顧真真的字。
“這些內容好熟悉……”
隨著細心看書，顧行只覺得一股熟悉的感覺揮之不去。
當看的課本內容越多，顧行這種揮之不去的熟悉便越濃烈。當濃烈到一個臨界點後，他的腦海中驟然浮現出了很多記憶。
科學研究曾表明，人所接收到的視覺、聽覺、嗅覺等方面的資訊是不會忘記的，只會藏在大腦記憶庫深處，需要特定的條件才會想起來。
顧行曾經上過小學和初中，課本上的知識都看過，在腦細胞比常人多了8左右的活躍度後，重新接觸這些知識立刻“喚醒”了他腦海中這些曾經看過的知識。
公式、演算法、方程……等等有關面前這本初一數學課本的內容，一一浮現在他的腦海中。
很快，面前這本初一數學課本的內容他全部回想了起來。
並且，由於腦細胞的活躍度大大增加，以前不懂的地方讓現在的他有種“恍然大悟”的感覺。
“果然跟我猜想的差不多。”
用了一會兒的時間消化完恢復的數學知識，顧行沒有停留，拿起了初一下學期的數學書……
就這樣，顧行一本一本的拿來重看，然後恢復相應記憶，並在恢復過程中解惑其中的疑難，不知不覺中，時間悄然飛逝……
當顧行將初三下學期的數學課本合上時，他揉了揉有些酸脹的眼睛，然後看了書桌上電子鬧鐘一眼：o147。
竟然已經深夜快兩點了！
“該睡覺了。”
顧行大腦倒還清醒，但眼睛有些酸脹了。
現在距離中考還有半個多月，而他只用了幾個小時就複習好了數學這一科目，倒也不用太急。
為了視力著想，顧行沒有繼續看下去，而是選擇了上床睡覺。
躺在床上輾轉反側了一會兒，他進入了夢鄉。
……
漆黑如墨，靜如死水，無邊無際。
突然！這片漆黑泛起軒然大波，淹沒了一切！
……
顧行霍然睜眼！
一股不甘的情緒醞釀胸中。
他眼中泛起濃烈困惑。
已經是第五次做類似的夢了。
回來的這半個多月時不時的就會做這種夢，每次睜眼醒來都會有莫名的奇怪情緒，或不甘，或憤怒，或無力。
胸中的不甘隨著顧行醒來失去來源，慢慢褪去，但顧行眼中困惑卻愈濃郁。