提問是一種思考和鑽研，是具有探索意識的表現。
孩子從會說話起，就開始會提問。
由於年幼，所提的問題往往十分荒唐，有的可能無法回答，但不管問得怎樣，孩子都是渴求得到解答的。
所以當大人的，要不時啟發孩子多角度思考問題，而且在日常家庭的生活中，要經常引導孩子們，多角度看待事物和分析事物，逐漸養成，換一條思路想想的好習慣。
就比如家裡買了一條魚，可問孩子：除了清蒸以外，還有什麼吃法？茶杯除了喝茶的用途外，你還能說出別的用途嗎？
突然下了一場大暴雨，樹倒了，菜淹了，這些害處是明擺著的，那麼，這場暴雨就沒有一點兒益處嗎？等等。
其實，社會生活和家庭生活中的每一個事物，都可以作為啟發孩子們多角度思維的內容。
多角度思考問題，實際上就是進行發散性思維的訓練。
培養髮散性思維，是培養創新能力的前提。
自己教那九十三個孩子的時候，一直就非常注意這些事情的處理。
得到的碩果，就是這九十多個孩子，全都給自己交了一份滿意的答卷。
“也是啊！還是姑爺想得周到，爸爸那時候，就有點糊弄你大哥。
難怪你大哥長大以後，對我這個當爸爸的可不咋信任。”
聽到楊萌這個女婿的話，感觸最深的就屬李濟民。當時自己就沒有去注意這些事情，弄得智楠那個孩子到了青春期的時候，對自己的所有話，全都不聽。
按照剛才女婿的話，就是自己敷衍和搪塞自己的兒子太多次數了。
“爸爸！你還沒有給我們解釋，你是怎麼把金子，放進媽媽肚子裡面去的呢！”
玥玉這個丫頭的一句話，讓整個廚房裡面的人隨之一靜。可是接下來就是連著兩聲響動。
“噗嗵！”
“叮嚨咣噹！”
發出噗嗵聲音的是李濟民，一屁股就坐在了椅子上，所以才有這聲噗嗵聲響起。
叮嚨咣噹是李靖芸這個當媽媽的發出來的，手裡正拿著盛飯的飯碗，給掉到了地上。
這會的李靖芸，總算是知道剛才自己的小男人，為什麼會說是滿頭要出汗了？
這個問題，你讓一個當爸爸的，怎麼去跟一個閨女去解釋？
“寶貝啊！咱們先吃飯好不好？吃完飯了以後！爸爸再給你們解釋，這個東西是怎麼放進去的好吧！”
楊萌這會想死的心都有了！剛才這些丫頭你一句她一句，不知不覺就把話題引向了這個上面。
剛才還在慶幸自己的媳婦兒解救了自己，可沒想到這幾個丫頭，還是拽著這個問題不放啊！
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