宮莊。
剛抵達莊裡不久的李承乾顯然不知道孔穎達帶著皇帝正在趕來的路上，他此時正站在一排排明顯是臨時搭建起來的房屋前，指揮著莊裡的匠人擺放一塊石碑。
木屋與石碑都是這幾日臨時做成的，畢竟先前決定要把國子監搬到宮莊後，李承乾便做了不少準備。
別的不說，至少在吃住這種基本需求上肯定要安排妥當。
至於最後這塊石碑，其作用就是一塊招牌。
石碑上方用大字刻著國子監三字，中間往下部分則是用稍小一點的字型刻著橫渠四句。
有沒有用不清楚，反正格調要先上去。
是以，當石碑被立好後，頓時吸引住了眾人的目光。
為天地立心；
為生民立命；
為往聖繼絕學；
為萬世開太平。
這四句話是通俗易懂，但其中蘊含的意義又深刻無比。
特別是針對於這群因父輩功勳而直接進入國子監學習的權貴子弟，其效果完全可以用醍醐灌頂來形容。
不知道為什麼要學習，為什麼要努力讀書？
這四個理由，夠不夠強！
“臥槽，寫的太好了。”
“這幾句某為何從未聽過，難道是殿下所作？”
“應該是了，否則這句話早已流傳開來。”
“殿下大才，某深感佩服。”
“這四句話某要了，不僅是座右銘，更是墓誌銘，誰也別來搶。”
監生們被刺激的血脈噴張，博士們也好不到哪去，不是掏出隨身小本開始記載，就是閉著眼睛對著石碑開始許願。
“行了，既然都到地方了，那就得按照此地的規矩來辦。”
李承乾出聲喚醒眾人，指著石碑道：
“這裡的國子監，不養閒人。”
“與原來制度相同的情況下，還會增添一條，學分制。”
“學分的來源多種多樣，比如每日認真上課，博士畫勾認可後能獲得2點學分，比如每日清掃學院衛生可獲得1學分，比如幫助莊裡佃戶做農活可以獲得1學分等等。”
這時，有監生高聲問道：“殿下，敢問這學分有何作用？”