康納坐在教授辦公室裡，諾特教授的辦公室很是整潔，看得出來是生活很精緻的人，康納注意到角落放著個大箱子，康納惡意地想著裡面該不會是真正的諾特教授吧..
“康納，”諾特教授坐在康納旁邊的沙發上，中間的桌子上是一些特製的茶點，“容許我冒昧地問一下，你的畫魔法...學習到什麼地步了？”
康納總覺得諾特教授說這話的時候有點...緊張？康納眼珠子一轉，說道：“我已經能熟練地運用‘言語’的魔紋了，理論上來說，我是能畫出最高階的魔畫了，不過最後一步的‘留痕’還需要一點點幫助。”
最高階的魔畫，指在學校校長辦公室裡面的那種魔畫，想要製作出來，一般需要用到的幾個魔紋分別是“行動”“連通”“言語”和“留痕”。
這幾個魔紋分別賦予畫像形體，空間，語言和記憶，前面三個都是畫師能獨立完成的，比如康納的妖怪卡牌，它們的一切能力，語言，活動空間都是康納賦予的，其實這已經算是最高階的畫作了，但這些畫看起來顯然不如那些彷彿有著靈魂的畫作高階，所以諾特教授會這麼問也不奇怪。
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至於最後一步的“留痕”魔紋，康納其實還沒學會，但大概還是知道怎麼弄的。
最後一步的作用是用這個魔紋給畫像注入記憶，這個記憶可以是畫師的，當然也可以是畫像本人的記憶，當畫像有了記憶後，很多時候這些畫看起來就會變得和其本人一樣了，確實也有很多巫師把這些畫當成畫像本人，但是，其實...畫終究還是畫而已。
怎麼說呢，畫像就像魔法界的ai，它們剛剛被創造出來的時候他們的行動方式，就和初始的程式一樣，是畫師賦予的，他們可以透過學習讓自己變得更....人性化，但這改變不了它們依然是ai的事實。
給他們賦予記憶，就像強行給這些ai塞進去一堆資料，加速了它們的成長，ai會透過分析這些記憶，出色地扮演好自己的角色，但這不代表著巫師可以透過畫像重生了。
舉個栗子，如果康納給鄧布利多畫了畫像，鄧布利多給畫像塞進自己的記憶，那麼，在這個足以以假亂真的畫像遇到問題，要做出決定時，它會以誰的思維方式做出選擇呢？
答案是，不是以鄧布利多的思維方式做出選擇，也不是以康納的思維方式做出選擇，而是…以康納看過鄧布利多的記憶後認為鄧布利多會做什麼選擇的方式做出選擇。手動滑稽）
嘛嘛，大概就這麼一回事，經過賦予記憶後的畫像就是一個熟悉的陌生人，像是真的像，但這也只是真的畫。
水了這麼多，諾特教授都等急了。
“太好了，康納，你是個天才，迪文年輕時可做不到這一點。”諾特教授有點激動，緊緊握著手杖，冷靜下來，然後臉色莊重地對康納說道：“孩子，在這之前我要先和你道個歉，因為我之前欺騙了你。”
“啊？”康納裝作茫然的亞子，心裡卻想著：居然這麼快就坦白了？說吧你是誰派來的，趕緊坦白從寬。
“是這樣的，其實我並不是想讓你給我畫一副畫，我想讓你畫的…另有其人。”
嗯？怎麼感覺...和想象中的不太一樣？
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