第一是在大涅盤之中失去父母監護人的孤兒，數量約有三千萬。
這是一個很誇張的數字，但又合情合理。
在大涅盤之中，有不少父母為了拯救孩子而犧牲，這便造成許多孤兒；國家在救援的時候，沒有餘力時候也往往拯救少年更多的人群；除了這兩個原因造成的孤兒，還有便是與怪獸戰鬥總會有犧牲者，那些犧牲者的後代也有不少的數量。
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這一類學生基本上以學院基地市為家，過去幾年中，已經有許多少年成年，他們之中不少人在學院基地市之中成為老師或服務人員。
第二類是尋常家庭的孩子，他們的父母因為種種原因無法親自教育孩子，便將他們送到這學院基地市之中。
他們與第一類學生並無太大的區別，追求也大致相似。
至於第三類就是富家子弟或者權貴子弟。
他們來到學院基地市的目的是學院基地市所擁有的其餘地區所不具備的教學儀器。
比如說重力室。
這種用於武者修行的輔助器材，在其餘地方千斤難求，但在學院基地市之中，大部分學生可以免費使用，只是不同學生所能使用的重力室水平不一樣。
第三類學生享受著學院基地市之中的福利，但他們對李衍的評價卻沒那麼高。
在這群自以為是的人上人眼中，有些東西明明只應該讓他們這些權貴享用，讓他們以泥腿子所不能得到的資源爬到那群泥腿子永遠也達不到的高度。
但李衍這個‘大傻子’竟然將這些能帶來巨大利益的東西免費給別人使用。
他們站在同一條起跑線和普通學生競爭，絕大多數時候都爭不過普通學生，被那群天才教做人。
如此憋屈還是他們出生之後甚少經歷的事情。
這讓他們怎麼對李衍升起好感？
只是這些人，包括他們的父輩什麼都改變不了罷了。
羅洪國是第一類學生，他的大部分親人都在大涅盤之中死亡。
張澤龍是第二類學生，但他自以為自己是第三類學生。
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