閆懷文以一教三，輕鬆寫意。
閆玉服了大伯這個一心多用。
他能一邊檢查大哥的功課，一邊聽大丫姐的背誦，還能兼顧為她講學……
三個人的進度完全不同，大伯不但能完全掌握，還不影響他書寫。
書寫的同時，練了字，又將家裡做的紙順手分類。
可謂頂級時間管理大師。
童子軍的訓練他特別支援。
給家裡的三個孩子規定了外出活動的時間。
閆向恆和閆玉兩個做童子軍的大全套訓練，大丫用走的，能跟下來半程就行。
中午吃完飯他們有一個時辰的午休時間。
下午是實踐課。
閆懷文帶著他們洗紙，原理和將廢紙放在袋子裡紮好扔在河裡任由河水日夜不停沖洗一樣，都是為了達到洗去墨跡的目的。
人為洗紙會更快一些，大大縮減了時間。
之後抄紙做紙。
做完紙又教他們如何辨別紙張的好壞。
教他們如何寫信，寫給不同的人用什麼樣的格式、稱謂、敬語……
如何寫帖子，包括拜帖、答貼、請帖、紅白貼……
賬本不要寫成流水賬，要前有總綱，後有別類。
還有怎樣縫書封皮，怎樣修補破損的書頁。
做別緻素雅又不貴的書籤……
帶著他們將家裡的書全都搬出來曬一曬。
更讓閆玉歎服的是，大伯竟然在如此緊張的時間裡，還給他們加了兩堂美術課。
一堂教工筆花卉，一堂教潑墨山水……
大丫姐工筆學的認真，閆玉嚴重懷疑她心思不純，是為了日後給自己畫更好看的花樣子。
潑墨山水畫的是村邊的河景，大伯稱讚她比大哥略勝一籌。
閆玉估計和自己敢“潑”有關，意識上相當豪邁，和意境二字起碼沾了一個邊邊。
每日課業結束之後。
閆玉和大哥還要去搬磚。