“上星期天謝林萱指出來的問題，我想趁這節體課跟你說一下。順便，再幫你對一下<浮世韶華>的戲。”陳天放見蔣牧謠轉身過來，便松開了鉗制著她的手，目光錯開她的視線，“你以前沒試過這種風格的，那天看你在臺上的對戲，我瞧著有些地方還能做得更好。”
蔣牧謠視線重新落回他身上，點了點頭，“我沒怎麼研究過鏡頭，之前也不知道大秀要錄影相。”
“因為要評選紅章中學的稱號，每個學校的大型活動安排前後有所出入，市裡不來人，索性就將現場的活動拍成錄影發到市裡再進行評選。另一方面，鏡頭角度的選擇和後期的微處理也算是一種操作能力，做得好還能加分。”陳天放一邊說著，一邊低下頭將嵌在拍網上的羽毛球擇下來，順手接過蔣牧謠手中的拍子，“我去把拍子還了，你先找個地方坐下來。”
蔣牧謠見陳天放說完頭也不回地走了，便走到近前的幾級臺階旁坐了下來，認真思考陳天放剛才說的話。
上週日的情況是她始料未及的，現在又接下《浮世韶華》的女主，說實話，比起那些有些業務能力、對鏡頭有研究但表現力不那麼完美的副秀來說，她的確不夠資格。從前她沒心思參加這種活動，現在她有了興趣和時間，也基本都是一個人琢磨劇本，從來沒有人告訴她，表演的時候需要配合鏡頭。
從一開始，二中的迎新大秀在她眼裡就是一場和整個學校三個年極段的同學，甚至包括老師、校領導在內的大型活動。參演者演繹的是別人的故事，從舞臺上下來，就是自己的生活與現實的互動。她並沒有認真想過，如果拍成一段完整的錄影，她需要做些什麼調整、怎麼做調整才能讓這段流暢的場景拍出來也覺得舒服。
去年她作為觀眾參加迎新大秀的時候，當時只遠遠看到了每個場景上不下三臺的攝像機，那時候不知道為什麼要用這麼多攝像機進行拍攝，現在想起來，這問題的答案顯而易見。
“之前沒跟你提，學生會也沒對主秀進行培訓，是因為時間還沒到。”陳天放放完拍子驅著小小白過來，然後坐到蔣牧謠身邊，“本來我們是想等四個劇本的主副秀完整合上一場，到周曉曉能透過以後再對你們講走位與鏡頭的關系。不過現在提前先跟你講也沒關系，反正到時候你再聽一遍就是了。”
蔣牧謠歪著頭打量他，“想不到你會的還挺多。”
“我雖然看起來什麼事都不關心，放任他們去做，但是有些事情，不是我不說，就真的沒放在心上。”陳天放低頭笑了一聲，而後轉頭看向蔣牧謠，“我也說不出什麼專業的話，就是跟你隨便談談，讓你知道有這麼一個事需要注意就可以了。如果你找不準感覺，大不了後期辛苦一點，或者多備幾架機器。”
“聽起來，好像我很大牌的樣子。”
“是啊，你可是連周曉曉都看好的人。”陳天放又看了蔣牧謠一會兒，看到蔣牧謠忍不住移開視線才清了清嗓子收回赤裸的視線，道，“我們這個大秀，就好比是連場次的話劇，與微電影、短電視劇都不一樣。它不能重複拍攝，必須一次過。”
“所以，在面對鏡頭或者在你的角度看不到鏡頭的時間裡，只要你站在舞臺上，就必須牢記舞臺之中幾個近景拍攝的攝像機的位置。
比如演對手戲的時候，拿你我那個劇本來說，有一幕是貝德維爾來索菲亞身邊的目的被曝光，索菲亞從遠處走來，一步步走近貝德維爾，而貝德維爾身邊站著揭露他真實身份的帕西諾教父。索菲亞是明確目的地向貝德維爾走去，此時她眼中只有他，也只想聽他的回答。兩個人之間的關系線是以他們相互視線的走向為基礎的，而這個基礎，就是建立在攝像機與鏡頭的擺位上。
換句話說，就是在你走向我之前，得先明確知道幾個攝影機位，然後根據位置以及人物關系、場景預設大致判斷你走向我時的路線，並保證在這段時間裡你的面部表情能被準確抓取。”
蔣牧謠消化了片刻，轉眸問道：“正式拍攝時的攝像機是固定的還是？”
“在可視點上的攝像機是可以在各自的軸上轉動跟拍的，主秀們的任務就是了解並判斷在舞臺上的攝像機可視點的範圍。具體的元陳他們培訓的時候會細說。”
蔣牧謠突然出聲問他道：“你不具體講是因為講不下去了嗎？”
陳天放眉一挑，正要張嘴反駁，耳中響起一陣刺耳的警報聲，東面的林蔭小徑隨之開出來一量校園救護車。
車使出小徑才停了下來，兩人身後的行政樓小門裡湧出一批人，跑在最前面的是宋啟迪，他神色慌亂，雙手打橫抱著一個人，三步並作兩步跨上了救護車。救護車後門一關，轉眼疾馳出了校園。
蔣牧謠還沒來得及說話，身後便響起了一堆人的說話聲。
“你說這陸悠然怎麼了，怎麼會突然暈過去，人會沒事的吧？”
“不好說，像是突發的，我看懸。”
“沒事沒事，大家不要擔心，陸悠然同學有班副照看著，有了什麼情況都能第一時間解決，我們就靜等他們的好訊息，為陸悠然同學祈福就好。”