程行看完這篇文言文後，便開始繼續做了起來。
在程行前世讀過的史書中，以明代史是最多的，可能是因為當年跟很多人一樣，受到《明朝那些事》的影響吧，程行很喜歡明史。
古代詩歌閱讀的第二小題，是秦觀的《虞美人》。
碧桃天上栽和露，不是凡花數。亂山深處水縈迴，可惜一枝如畫為誰開?
輕寒細雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸。
程行一題題的做了下來。
第三題，是程行最為喜歡的古詩詞默寫。
程行做語文試卷，最喜歡做的兩道題，一是作文，二就是古詩詞默寫。
第一題是莊子在《逍遙遊》中，用了哪兩句，以水與舟為喻來寫大鵬南飛要有所憑藉。第二題是劉禹錫在《陋室銘》中，以哪兩句來借指自己的陋室，抒發自己仰慕前賢，安貧樂道的情懷。第三題是韓愈在《師說》中指出古代聖人什麼尚且向老師請教，現在的一般人什麼卻以向老師學習為恥。
這些題都很容易，程行都很快速的就寫了出來。
如今這張高考的徽州語文卷，在程行眼裡有些太過簡單了。
程行接下來一路過關斬將，很快就來到了最後的作文。
作文是以“時間在流逝”為題，寫一篇不少於800字的作文。
立意自定，題材自擬，題材不限，除詩歌外。
程行在看到這作文的題目時愣了片刻。
他想到了自己前世少年時高考時寫過的那篇文章。
那時的程行，還沒有重生，真正的年齡就只有十七八歲，對於時間這個概念理解的還不夠深，因此程行前世那篇作文獲得的分數並沒有很高。
但這一世，經過前世的種種，又經歷過了重生，他對於時間，自然又有了另外一番理解，程行寫下這篇名為《拾年》的標題。
拾年，不是十年。
拾年，是把曾經丟棄的年華，重新一點點的拾起來。
程行這篇作文的開頭，就是如果給你一次重新回到少年的機會，你會怎麼把那些年曾隨意丟棄的年華，好好的拾起來？
程行一點點的寫了起來。
寫完後，距離交卷還有半個小時的時間。
程行依舊沒有檢查，任性的將這張2011年的徽州語文高考卷給交了上去。
等整場語文考試徹底結束後，程行走出了考場。
這次天氣預報很準時，外面已經落了雨。
不算大，但也不算是小，是個中雨。
從二中的站臺到四中坐公交車需要半個小時，但這並不包括去站臺，跟等公交車的時間，再加上到了四中的站臺，再趕去四中的話，這所有加在一起，得一個小時時間。
從四中的公交站臺下來之後，還得走將近一公里，才能到四中校門口呢。
這麼長的時間，程行是不可能讓她等那麼久的。