姜鹿溪清冷地看了他一眼，沒吱聲。
程行開啟教室的門，三人走了進去。
在自己的座位上坐下後，程行將自己的英語書給拿了出來。
數學已經重新複習的差不多了，接下來該複習英語了。
因為現在都已經5月26號了，距離高考還有十天左右的時間。
他剛拿著英語書背了一會兒的英語單詞，陸陸續續便有更多的學生走進了教室。
要知道，此時才五點四十多一點，平時除了他跟姜鹿溪外，是沒有什麼學生會來的，但在這距離高考最後十天左右的時間裡，早上來的早的學生便越來越多了起來。
到了現在，五點五十的時候，基本上就能來一大半人，六點鐘之前，人就能全都坐滿。
距離高考越來越近，就連趙龍都會來上早自習了。
這股山雨欲來風滿樓的凝重氛圍感，已經在此時席捲了整個安城一中。
甚至於不只是安城一中，而是整個中國所有的高中。
在11年，許多家庭的孩子都沒上過幼兒園，都是從一年級開始上學的孩子來說，從六歲開始上學，十幾年的寒窗苦讀，就全看這一役了。
勝了，便能跟許多人拉開差距。
在這大學生還沒有像後世那麼卷的今天，大學畢業後還是能找到一份很不錯的工作的。
敗了，許多人就得流入工廠，做著日復一日，累且辛苦的流水線工程。
就在三年後的14年，在富士康打了許多年工的現代詩人許立志，在寫下了那首《我彌留之際》後，從深城龍華一座大廈的17層跳樓身亡，終年24歲。
縱觀許立志的詩，因為文化水平不高的原因，他的詩並不算多麼出彩，但卻是那個時代所有流水線工程所有進廠打工人的心聲，他的詩裡，每一句都在書寫著枷鎖二字。
所以可能文化創作是這世界上最不分高低貴賤的事情了。
沒有高低貴賤，只有是否能寫進人的心裡裡面。
文人的筆與文章，很多時候，本來就是為了發聲用的。
當然，大學並不是惟一的出路。
程行就是最好的例子。
但是又有多少人能像程行那樣有那麼好的運氣，又有多少人能像程行那樣，為了能穩住自己獲得的那一點小運氣，而去加倍努力，去提高自己的學識水平。
許多人離開校園，就很難再跟書本打上交道。
學習或許改變不了什麼命運，但知識一定可以。
到了六點的時候，鄭華走進了教室。