因為紙條上的字她很熟悉。
這是程行的字。
這個世界上，除了她自己的字外，她最熟悉的就是程行的字了。
因為在這將近一年的時間的相處中。
她給程行批改了無數次作業，也看了程行無數次字。
此時的姜鹿溪，去看起了這張字條上的內容。
程行在這張字條上寫道：“今天是7月7日哦，作為同學，姜鹿溪同學，祝你生日快樂，祝你年年有今日，歲歲有今朝。”
“作為老師，姜鹿溪老師，我不知道你現在有沒有透過其它的一些方式瞭解到我的高考成績，不過作為學生，我還是得在這裡把我的高考成績老老實實的告訴你，我這次總分考了620，語文是149，數學是120，英語是121，理綜是230。”
“誒，說實話，考之前，我是覺得我的成績應該是要比這好的，數學跟英語應該還能再多加幾分，理綜最起碼還能再加個一二十分，但這次成績出來之後，我才發現我高估我自己了，有些愧對姜老師這一年來的教誨啊，身為徽州省理科狀元的學生，高考分數將近740的學生，理科竟然只考了這麼一點分。”
看到這裡的姜鹿溪抿了抿嘴。
其實，程行這次的高考成績已經考的很好了，已經出乎她的所料了，在她原先想來，程行這次高考成績能達到600分，就已經是很好很好的了。
但他最終的成績卻達到了620分呢。
雖然這其中，有著對程行語文估分的錯誤，她給程行高考語文的分數估的是146，因為上次徽州省的省文科狀元，語文也就只是這個分數。
但顯然，程行在語文上的造詣，特別是在文章上的造詣，已經超過別人太多了。
但除了語文這多出來的三分之外，程行數學跟英語的成績，也出乎了姜鹿溪的意料，雖然之前程行在老師給的模擬考試的試卷上，英語跟數學，已經能達到125左右了，特別是最後又特別複習了一段時間之後，甚至達到130的時候都有。
但普通的模擬考試，總歸還是跟高考的時候不一樣的。
一些人尋常時候的考試分數，總會比高考時低一些。
這是因為平時的考試是測試性考試，測試的是你某一階段所學習的知識水準，是檢測你所掌握知識的程度，對你進行查缺補漏，將不會沒掌握的題給找出來。
而高考是選拔性的考試，目的是把考生按成績分層，便於高校挑選，因此高考題都是透過攻擊學生的軟肋來突出選拔性，做不到面面俱到，就會因為某個知識點的缺漏而抓耳撓腮，再加上出題的人不一樣，各地模擬卷又壓不到真題，還有著反押題的措施，雖然考的都是自己學過的知識點，但很多題型都很少見，因此就會比平時的考試難很多。
所以程行這次的高考成績，姜鹿溪是很滿意的了。
姜鹿溪又去看起了紙條上接下來的內容。
“前面以同學跟學生的身份給你寫的東西你都看到了，下面就是以朋友的身份給你寫的東西了，作為朋友，你生日的時候肯定是得送你生日禮物的，禮物盒裡有個蛋糕，蛋糕上有蠟燭還有火柴，吃的時候別忘了先用火柴點燃蠟燭，然後在吹滅蠟燭的時候去許個願。”
“當然，禮物盒裡也不只是有蛋糕，它還有一篇作文，作為朋友，在高考上好不容易考了個滿分，寫出了一篇不錯的文章，那肯定是得拿出來跟朋友分享的，反正就算是你不喜歡看，覺得我又賣弄文學的嫌疑，作為朋友的你，也一定得看完哦。”
姜鹿溪看完這段後愣了愣。
她將包裝的禮物盒子給開啟。
開啟後，就在裡面看到了一個生日蛋糕。
蛋糕上還寫著姜鹿溪，生日快樂。
姜鹿溪又把目光放在了紙條上。
程行在這面寫完了的紙條下面寫著：“別急著把紙張收起來，後面還有最重要的部分。”