早上背完書之後，兩人先是下樓打了水，然後姜鹿溪便幫忙他複習生物。
就這樣，上課的時候姜鹿溪針對性的幫他出題，下課的時候幫他講解。
這樣雙管齊下，複習的時間比以前變得更多了，程行復習的也就更快了。
到了第四節課時，姜鹿溪覺得利用下課的時候去給程行講題，自己課堂上出的題，讓程行課堂上去做，這樣的效率可能會更好。
於是，在下課的時候把新的知識點講解完之後，姜鹿溪便把第三節課出的題給了程行，然後程行便在第四節課的語文課堂上做了起來。
雖然姜鹿溪程行他們都坐在第一排，他們在幹什麼鄭華一眼就能看到。
但是對於程行跟姜鹿溪在課堂上的事情，鄭華早就已經不去過問了。
只要他們沒閒著，做什麼都行。
程行的語文，上不上都是一樣的。
鄭華早就已經沒有什麼東西好教他的了。
很快，第四節課便下課了。
教室的人漸漸都下了樓吃飯，姜鹿溪將程行寫完的作業給改完。
“按照這個速度，這周就能把生物給學完。”姜鹿溪道。
速度比她想象中快的太多，她學生物的時候都沒這麼快。
但生物素有理科中的文科之稱，基本上大量知識跟內容都全靠死記硬背，而記憶力又是程行的強項，他背書的速度是很快的，再加上很多繁雜的知識點又有她幫忙給歸納總結，因此進展那麼快，也不算多麼稀奇。
“應該可以。”程行笑道：“全靠你的筆記，還有你幫忙歸納總結的知識點，再加上這些天針對性出的一些易錯的題目，不然哪能複習那麼快。”
“跟你的努力也脫不開關係。”姜鹿溪道。
“好了，別互相吹捧了，先下樓打水，打完水我去買飯。”程行道。
“我自己打水去就行了。”姜鹿溪道。
程行看了她一眼，搖了搖頭。
兩人下了樓，去水房打了水。
“你拿著水杯上去吧，我去買飯去。”程行道。
“嗯。”姜鹿溪點了點頭。
程行向著校外走去，但他剛走了一會便停了下來。
向後望去，果然，姜鹿溪並沒有去教學樓，而是向著辦卡的地方走了過去。
這就是為什麼程行要跟著她一起去水房的原因了。