而姜鹿溪看著稿子上寫的東西，又聽了聽程行的解釋，便知道程行在黑板上畫的那張地圖到底是什麼了，說實話，聽完後，她是很震撼的。
“教室裡的那個擴音器，我明天需要用下，你今晚的時候幫我問老班借一下擴音器裡的記憶體卡，我今晚回去的時候需要往裡面下些東西。”程行道。
“嗯，行。”姜鹿溪道。
教室裡的人很多，只憑老師一個人的說話聲音，教室裡會有很多學生會聽不到，因此老師上課時，會在教室的後面放上一個擴音器，這樣在講課整個教室裡的人都能聽到了。
而上音樂課或者語文課的時候，擴音器也能放放歌，或者是播放一些別人朗讀的詩詞或者是文章，程行畫的這張地圖，需要用到一首歌曲，所以需要姜鹿溪去借一下記憶體卡。
晚上放學的時候，姜鹿溪將從老師那借來的記憶體卡遞給了程行。
程行接了過來，然後姜鹿溪拿著早上程行給她的那張稿紙在黑板上寫起了字。
不得不說，姜鹿溪的字寫的很好看。
像是刻在石碑上的楷書一樣，勝在字跡工整，整齊劃一。
程行後來的字寫的好看，還是被業內的一位老前輩認真地批評了一頓後，才開始認真的去學習書法的，程行現在還記得那位老前輩看了他的字後寫的一段話。
當寫作離筆越來越遠，作家之於書畫也漸漸分離。文人書畫傳統已到了存亡之秋而未見回升之際。賈平凹等人終會老去，而如程韓郭這些青年一代只會在電腦上打字的作家一定不會接過這個傳統，你只能感嘆，會寫字的作家越來越少了。
如果文人書畫因此絕跡，是文人的遺憾，更是文化的遺憾。
從古至今，我還從來沒有聽說過，有哪一位作家，是不會寫字的。
姜鹿溪寫完字後，這期黑板報總算是在二人的聯手下給搞定了。
“應該不會墊底了。”姜鹿溪看著這幅黑板報說道。
“如果我們努力了這麼多天，就只是為了一個不會墊底，那我們的努力也就太不值錢了。”程行笑道。
“謝謝你。”姜鹿溪轉身說道。
不管怎麼說，如果沒有程行的話，她大概也就只能跟程行一樣在上面寫個國慶快樂這四個字了，最多也就比之前程行寫的字好看一些。
繪畫她是沒有這個天賦的，就連黑板報上要寫的文案她也不知道要寫什麼。
她的語文雖然很好，但是作文卻不是她的強項。
但程行的作文一直都是很好的，這個黑板報上的文案寫的也很好。
“你之前已經說過一遍了，就不用再謝我了，想謝的話不如我們做個朋友怎麼樣？”程行笑著問道。
姜鹿溪的臉色冷了下來，她道：“不行。”
“欸，我就真的只是想跟你做個朋友，真的和其它的無關。”程行道。
“我知道。”姜鹿溪說道：“不論是你想跟我做朋友也好，還是這些天幫我也罷，其實都只是因為上次你跟陳青表白失敗後想刺激她，但不論你是出於什麼目的，但伱這段時間總歸是幫了我了，所以這句謝謝還是要說的。”
程行聞言愣了愣，然後皺著眉頭問道：“你為什麼會這樣想？”
“難道不是嗎？”姜鹿溪問道。