他沖我肩頭錘一拳：“還是不是兄弟了！”
“四海之內皆兄弟，兩肋插刀不是事，赴湯蹈火沒問題，外帶早飯？”我抽出課本啪地一拍桌，“想、得、美！”
“課代表。”渾厚的男聲自頭頂傳來，“跟你同桌講相聲呢？講挺投入啊。”
！！！
老師是什麼時候走下來的？！
立馬正襟危坐，眼觀鼻子耳觀心。
布仁側身讓出一條過道，和善微笑：“來，講臺讓你，給大家夥來一段。”
我立馬滑跪：“老師我錯了。”
“你呢？”布仁自身後繞到同桌那邊，微微彎下腰，極具壓迫力的身軀逼近他，“課代表的同桌，你會哪些才藝？”
“老師、我會……會雙截棍……”
“哦？那麼厲害？”布仁細眼裡閃著精光，“雙截棍帶來了嗎？”
同桌老實搖搖腦袋：“沒有。”
布仁貌似放過了他，點點頭：“下次有機會，和課代表一起給班裡同學展示展示。”
同桌忙不疊應下：“好的好的。”
我：“……”
班裡響起幾聲細細簌簌地竊笑。
“這樣吧，”布仁直起身，慢悠悠晃回講臺，“看在你倆多才多藝的份上，想必腦子也好使，明天上課前五分鐘，來黑板上默畫世界政區圖。”
“本來想讓你們默畫世界洋流分佈和氣候分佈，但考慮到是新生，暫時不為難你倆了。”語氣中夾雜著一絲遺憾。
世界政區圖？初中地理大概接觸過，他不可能讓我們把所有國家都標出來，等找四眼幫忙劃劃重點國家速記一晚，應該不成問題，然而，還來不及鬆口氣——
“課代表。”布仁在黑板寫下兩行字，敲敲黑板，用粉筆懸空指了指我，“再給你單獨加兩盤菜，今天要講到的天體系統級別和八大行星分類，明天一併默出來。”
布仁笑得牙不見眼，沖我殷切叮囑：“給同學們做好表率啊，課代表。”
……
我清楚地預料到，未來三年，舉步維艱的高中生活。