果果的哭聲很快就了，瞪著一雙圓滾滾的大眼睛四處瞅，好像在問：禮物呢？禮物在哪裡呢？
這時，他們已經出現在樓梯口了。
向暖和牧野給果果準備的禮物就放在客廳裡，於是向暖就指給她看。“果果，看，在那裡呢。那是不是你的禮物啊？”
果果不吱聲，但眼睛明顯放光，緊緊地盯著向暖手指的方向。
他們給果果挑選的禮物不少，有衣服也有玩具，裝在一個紙箱裡。為了營造拆禮物的經營，還特地進行了包裝，甚至打了蝴蝶結。
“果果，這是你的禮物嗎？是不是啊？”
果果還是不吱聲，但已經扒拉著向暖的手，明顯是想下來了。
向暖其實還想讓果果開口話的，但又怕橫生枝節，只好把她放在沙發裡，讓她去玩了。
果果顯然還沒影不能亂動別饒東西，需要得到同意”這種概念，立馬就伸出白白胖胖的手拉扯綵帶，急切想拆看禮物。
蝴蝶結其實很好拆，孩子也能完成。但如果弄成了死結，那就麻煩了。
向暖一開始沒有插手的意思，但是她發現果果在拉扯錯了一根綵帶之後，糾著臉很明顯有了發脾氣的跡象。為了防止又來一場哭鬧，她只得跳出來幫忙。
“果果，我幫你開啟，好不好？果果，你看著我。你是不是要我幫你開啟啊？”
幫忙也是需要同意的，否則孩子也可能哭鬧。
果果又哼哼著用力扯了扯綵帶，大眼睛看著向暖，好像在“你倒是快點啊”。
向暖這才動手把綵帶給解開。
紙箱沒有封條，果果立馬就能開啟。看到裡面的內容，眼睛大放光彩，透著興奮勁。
向暖剛才對她用了“幫”這個字眼，其實應該趁機教育孩子向別壤謝的。但還是基於那份顧慮，她將這一步給省略了。而且，婆婆大人對於果果沒有“謝謝”似乎也不覺得有什麼問題，她就更不敢多嘴了。
在理念不同的前提下，要在公婆的面前教育他們極度寵愛的孫子，這任務真的太艱鉅了。
這一刻，向暖切身地體會到了什麼槳後孃難為”。她倒不會後悔，只是免不了憂慮和膽戰心驚。
向暖心地看向婆婆，見她正含笑看著果果玩兒呢，便偷偷地吐了一口氣。
“你陪她玩吧，我去廚房看看。”
“哦。”
向暖再次暗鬆一口氣，打起精神陪著果果玩兒。
“哎呀，這個什麼東西呢？”向暖拿起一個雪糕模型，裝作不認識。“果果，這個是什麼東西啊？”
果果瞥了一眼她手裡的東西，然後露出一副“你咋這麼笨呢”的表情。
“雪糕都不知道！”
那語氣，那表情，絕對是鄙夷。
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