“教師資格證？”
不少人都是笑了起來，虧你想的出來。
蘇玉與眾人談著話，對於未來也越來越清晰了起來，不再像是之前那麼迷茫。
跟著確實像王星說的，根據他在全院師生大會上說的那些內容，學院進行了方方面面的調整。
其中嚴格規定了各年級學生升級到下一年紀必須經歷的歷練時間，戰鬥次數等等，而有的學生為了滿足這些硬性條件，好比戰鬥次數等等，已經不惜到宇宙競技場刷資料了。
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其次學院開始組織各個方面的比賽，各個年級，各個境界學生的許多項比賽接踵而來。
一時之間，學院成了學霸們狂歡的舞臺。
對外，仙學院也在謀劃著舉辦比賽，先是做到地球聯邦內，再做到巫行山星域內，最後希望能把這些賽事發展成為宇宙級的賽事。
一條條的政策以具體的學院制度頒佈下去，整個接下來一年的時間學院就頒佈了超過三百條的制度，超過了以前十萬年學院增加和修訂制度的總和。
學院在悄無聲息的改變著，整個學院的學風都是為之一變。
這就是在逼著學生們努力，逼著他們去爭取自己想要的修煉資源。
……
大學部，新的規定要求大學部的老師至少要達到金仙六級的境界，而金仙六級相當於宇宙之中的主神境界。
事實上如果不是現在學院金仙六級以上的老師人數太少，王星都會把這個門檻定到金仙七級。
在所有大學部的學生翹首以待了三年之後，學院所有符合要求的大學部老師的研究專案終於出來了。
這些專案的研究時間，少的也要幾萬年，多的都達到了幾百萬年。
學院要求每個大學部學生最少要選擇一個研究專案參與研究，最多可以選擇三個。
至於老師們的研究專案，有一半是學院規定的，有一半是老師們自己想要研究的內容，不過老師自己想要研究的內容必須經過學院審批之後才能立項。
王星雖然作為院長，但也是一位老師，也開展了兩個研究專案。
專案一，能量等階的重新劃分與定義限十二人）。
專案二，法則的本質研究限十二人）。
其中在專案一上還另外做出了特別備註，需要三名高中生參與研究。
當秦炎看到這個的時候已經就知道了，這就是王星想要他報名參與的研究專案，所以在王星的研究專案出來的時候，他第一時間就申請了報名。
其他的學生自然也紛紛報名，不過每個學生最多隻能報十個專案，如果十個專案都落選，落選的學生會有學院指定研究專案，也就是要服從學院調劑。
這些工作自然不需要老師們去做，自然有學院的教學管理系統完成，而很快這也就有了結果。
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