老師在螢幕上展出一個二維碼讓大家加上課程，掃視了底下一圈，開始自說道：“我想第一節課大家也不敢缺席吧？我們這門課程戀愛心理學，顧名思義，就是專門研究愛情的，大家感興趣的東西。那我想問問大家是因為什麼選我這門課的？”
“我向往自由！我找不到物件！我要談戀愛！！”不知道是哪個男生說了這麼一句引得大家鬨堂大笑。
老師：“好，當然可以，畢竟我們這門課就是來研究戀愛的，那在場有物件的站起來。”
話音落下，班上至少三分之一的人站了起來，包括那位唐思雨。
賀崇宇看到站起來的人百思不解：“這學校的人到底上哪找的物件，這不才剛開學嗎？”
程憂說：“想知道？你隨便抓個人問問。”
賀崇宇搖搖頭：“算了算了，沒那臉。”
不止兩人在討論，還聽到旁邊幾位女生在討論著什麼。
“進來第一眼就看到他了，結果有物件。”
“我看那倒數第二排邊上那位也不錯，他沒站起來。”
“好像確實是誒。”
“看來大家都挺激動的。”老師等了一會兒才道，“站起來的同學既然都已經談上了，那是想透過這門課程來拿捏你物件的心理嗎？”
有幾個人回應：“是！”
“答‘是’的下節課把你物件帶來，不然就扣分。”
此話一出，倒是沒幾個人說話了。
老師繼續問：“那剩下的就是想透過這門課來找物件的？”
不，因為沒得選。程憂在心裡默默道。
“同學們先坐下，現在拿出手機參與一個問答，沒物件的扣個1，有物件的扣個2。”
等問答結束，老師又道：“好，下面我來講一下這門課程的得成績構造。分為平時分和期末分，底分60，各佔百分之五十。”
說完就開啟了ppt，寫了一長串的加分扣分規則。
程憂抬眼看了看。
一、
1.扣2的同學如果下次上課有物件陪同，來一次平時分加5分，全勤總分加5分。
2.中途換人了總分扣20。
……
這麼大串直接把程憂給繞暈了，反正就是帶物件來了加分、分手換人了扣分；沒物件的談上了加分；單身到最後的也及格。
一個戀愛心理學，先把他們的心裡拿捏的死死的。
不過這扣分也太狠了，直接總分扣，一扣就扣20，加就加5還是平時分，這不還得打個折除以二的。