而送給岑鳴蟬的章，就是她晚上在熄燈後，躲在洗手間裡一刀一刀刻好的。白天課間的時間太短，她想早一點刻好送給岑鳴蟬。
現在回想起來，高中的洗手間很是逼仄，僅僅能放下個小馬紮與那種放在床上的小桌子，桌子很矮，她只能將桌子撐開放在腿上，洗手間的味道也不怎麼好聞，但那時候根本顧不得這些。
換她現在，大機率是吃不了那個苦頭了。
想起來這個橡皮章，冉眉冬忽然有些好奇，她問道：“我高二時候送你的橡皮章還在嗎？”
岑鳴蟬原本低頭在和粽葉作鬥爭，聞聲錯愕地抬起頭來，不知道為什麼冉眉冬冷不丁提起來了那個刻著浮生如夢的橡皮章。
但好在這個問題的答案，她閉著眼都能回答。
“還在啊，見證我們深厚友誼的時刻到了，你等著，我去給你找出來。”
岑鳴蟬有位好母親，在搬家時，母親從來不會將她那些看起來亂七八糟的東西都丟掉，然後美約其名斷舍離。
母親將能夠見證她成長軌跡的物品都完整保留了下來，比如說她初中的同學錄，高中的雜志與橡皮章，大學時候用來辯論的本子等等。
岑鳴蟬放下手裡的“半成品”，她之前有段時間倒騰了家裡所有的東西，因此她還記得那個橡皮章被母親收在了哪裡。
開啟抽屜，裡面有個金屬盒子，是當初盛喜糖的，岑鳴蟬見它好看就留了下來，橡皮章就放在那裡面。
盒子扣得緊，因此白色橡皮章的表面並不髒。
岑鳴蟬攤開手掌，像獻寶一樣拿給冉眉冬看，臉上非常得意。
她應該得意的，十年前那象徵她們友誼的橡皮章，她儲存得很好。
冉眉冬看到之後先是一怔，然後笑了起來：“放回去吧，然後洗個手我們繼續。”
最終在冉眉冬的幫助下，岑鳴蟬將粽子包了起來。
冉眉冬接了家裡的電話要先回去，她走之前叮囑岑鳴蟬要煮四十分鐘才可以。
岑鳴蟬點頭答應下來，送別冉老師過後，她忐忑地把粽子送上了“刑場”。
四十分鐘過後，岑鳴蟬緊張地揭開鍋蓋，隨後心落了回去。
沒有出現她想象中的糯米粥，兩個粽子乖巧地躺在鍋中。
標準三角的是冉眉冬包的，那個略微不標準的是她包的。
岑鳴蟬將它們盛放在盤子中，然後找了個好看的濾鏡和角度給這兩個粽子拍了張照片。
她先是把照片發給了冉眉冬，同時俏皮留言。
【冉老師你好，我的粽子已經出鍋了，這簡直是世間最完美的藝術品】
【我甚至不捨得剝開它們的外衣，品嘗它們的美味】
【真羨慕你有我這樣天賦異稟的學生】
冉眉冬對此的回應是，她無視了前兩句，直接引用最後一句，並且附上自己對於學生的評語。
【鳴蟬，有沒有那麼一個可能，你對天賦異稟四個字有點誤解】