六月三日……
“符合”
便在姬光思索的空檔，右邊坐在自己位置上的曾根美雪宛若留意到了這邊的動靜，轉過臉對自己露出一個笑容，而姬光則是迅速在功課本上寫下一行利落的字型，然後撕開趁著講臺上的老師轉身之際丟到她的桌子上。
隨後在姬光眼角的餘暉審視下，有那麼一剎時這位班委露出了驚惶而不是驚奇大約疑惑的表情，在接觸在那張紙條的一剎時更是有了稍稍的停。
隨後發生的事情沒有任何差異，在老師第二次轉過身來的時候，曾根美雪紅著臉迅速將自己誒多功課本放到姬光桌子上。
——昨晚功課忘掉寫了，能借我抄一下嗎？
紙條內容裡給出的原因並沒有多大的說服力，根據這位性格賣力的班委的做法，面臨這種事情應該便算不是回絕也應該是以另一種方法來說幫忙同窗完成他的功課才對，而不是二話不說便把自己的功課借出去。
在自己已經寫滿的功課本上從新描畫上一層筆跡的姬光，默默的在心底念著。
第三個……）
1230
午休時間容易的辦理了自己的午餐問題後，姬光便徑直來到奉仕部的舉止部室，在推開房門的時候仍然看到了和早上時沒有什麼差異的畫面。
仍然坐在椅子上看書的雪之下雪乃，有仍然坐在椅子上啃午餐麵包的比企谷八幡。
“我應該沒遲到才對”
然後，仍然是那副淡漠的態度：“沒有人歡迎你”
“這個跟歡不歡迎沒什麼關係”
將自己手上的書籍放下後，姬光在部室反面堆成一對的桌椅上搜尋著可以使用的器材：“準確點來說，只是相似於‘責任’一樣的動作罷了”
“便跟你的人生態度一樣嗎”
合上手上書籍發出這句話的時候，雪之下雪乃使用的不是疑難，而是肯定的語氣：“姬光，市立見瀧原高等中學2年c班，成績中等，性格平易，長相平淡，既沒有太大的缺點但也沒有可以讓人獎飾的甜頭，以這種形狀連結著人類生計須要交際圈的你，完全不必要進入到這個社團才對”
宛若是對於雪之下雪乃發出的這番談吐感應驚奇：“倒是沒想到你對我眷注的這麼多”
“可以讓我記住的惟有兩種人”
雙手環繞的雪之下雪乃仍然是那副拒人於千里以外的態度：“讓我稀飯的人，有讓我討厭的人”
“那麼問題便來了”
搬下一隻相對完整的椅子後，姬光轉過身看向雪之下雪乃：“如果我真的像你所說的沒有任何缺點但也沒有任何甜頭的話，那麼為什麼會惹起你的留意呢？”
“……”
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
“嗯，說究竟，你基於我的個人情報而做出的論斷真正適合者也只是你一個人罷了。也可以在你面前的不是一個普一樣通的中門生，而是最終將會毀滅這個世界的魔王也說未必”
1445
在舉止部室裡渡過一個如何也稱不上“美妙”的午休後，回到2年c班的姬光迎來了每週一次的體育課，正計劃著行使這個時間斷定“第四位”的人選時卻意外的在操場上發現了熟識的身影……
“你也是這所學校的門生？”