施然懶得搭理邱少青，翻出英語書，開始背單詞。
值得一提的是，施然現在看的英語書，是林溪言的，書上面記滿了筆記。
施然第一次看到林溪言的英語書時，很好奇林溪言怎麼能記這麼多筆記。
在施然看來，英語沒有值得記筆記的地方
當然，其他科目也一樣。
邱少青破天荒的也拿出英語書，說：“從今以後，我也要開始好好學習了。”
“are sure？”
“啥？”
“翻譯翻譯，我剛才說的是什麼意思？”
“這也太沒難度了，”邱少青不屑道，“你剛才說的意思是，你是秀兒嗎？”< sure是什麼意思？”
“是的，你是秀兒，”邱少青說，“真以為我不知道呢。”
“要是其他人，我知道他是在開玩笑，但你嘛，俗話說的好，知子莫若父，你能把are sure翻譯成你是秀兒嗎？我一點都不奇怪。”
邱少青沒搭腔，一本正經的說道：“你上次說的不錯，為了怡雲，我是得好好學習，至少目前在成績上得讓她高看我一眼。”
施然見邱少青不像是在開玩笑，便沒有打擊邱少青的積極性，鼓勵道：“加油，爸爸看好你。”
不過認真學習這件事，就像戒菸，說來容易，做起來難。
尤其是第一節就是恐怖如斯的數學課，邱少青認真聽了五分鐘，就開始走神，忍不住掏出手機。
施然友善的提醒一句，邱少青雖然立即將手機放回口袋，振作精神，但沒過三分鐘，邱少青開始搖搖欲墜。
施然看著邱少青這幅模樣，想到了自己，當初他決定認真學習時，也是如此。尤其是晚上回家上數學網課，施然連續一個星期都不知道自己怎麼睡著的。
到了第二節英語課，邱少青忘記了自己的豪言壯志，津津有味，滿臉姨母笑的看一本狗糧小說。
第二節課的下課時間有二十五分鐘，用於學生跑操。不過到了高三，一切讓步學習，年級部停止跑操，不少學生藉此跑到小賣部或招待所買早餐。
施然坐在位子上沒動，看著窗外晴朗、多雲的天空，心想林溪言應該已經到機場了。隨即，施然掏出手機，上面有林溪言發來的四條未讀訊息。
兩條來自二十分鐘前，其中一條是文字訊息，內容是林溪言一行人已到了機場。一條是林溪言等人在機場入口的影片。
施然在影片裡看到了父母，乾媽和俞煙一家，唯獨缺了林溪言。