馬丁臉一黑，擺出一副生氣的模樣：“看來你把我第一堂課交給你的東西都忘了嘛！下課之後抄寫教材的第一頁，二十遍！”
在教授物理學知識之初，馬丁就告訴兩姐弟，重要的是改變看待世界的方式，換一種思路去追尋真理。
宇宙執行的道理就在那裡，不會因為我們是否去研究而改變。
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格萊斯加入課堂時，馬丁也提醒過他，上課時，最好把一些固有觀念撇開。
特別是與神明和神殿有關的那一部分，必須得換個方式來對待。
否則這些東西就會成為他學習新知識的障礙。
馬丁還特意在教材第一頁寫了一點序言，為此斟字酌句，顯得極為慎重。
【本書記載的知識，只是將一些思考過程簡化並記錄了下來，它們是前人對這個世界執行的真理的探索。】
【我不能保證書上的內容是絕對是正確的，只能說，根據對現實的觀察、以及對一系列實驗結果的分析，目前能得到書上這些結論。】
【希望你們在以後的學習過程中，能夠大膽想象，小心求證，不要受限於舊有觀念的束縛……】
當時寫下這段話時，馬丁還有些羞恥。
畢竟，給書寫序這種事情，一般都是名人名家才有資格。
他一個名不見經傳的傢伙，越俎代庖，根本就沒什麼底氣。
對克琳說教了一番之後，馬丁這才正式開始上課。
他接過格萊斯手中的紙張，念出了紙上的第一個問題。
“我們每時每刻都在呼吸，為什麼？”
馬丁在四人身上掃了一圈，然後停在了格萊斯身上。
他似乎有話要說。
果然看到馬丁的眼神，格萊斯立即站起身來：“事實上，我們工匠序列早就意識到了，空氣並不是什麼都沒有。”
“比如火焰的燃燒，就需要它。在提煉鋼鐵時，需要鼓風機來加大空氣的輸入，讓火燒得更旺，也就是將溫度提升到更高。”
“至於人，應該也是需要空氣中的某種物質。否則沒法解釋，人到了水裡為什麼沒法呼吸。”
馬丁點頭，準備做那個經典的實驗。
他是以格萊斯坐下之後，然後才對學生們說道：“在傳統的認知中，你們認為是風、火、水、地這四種元素構成了這個世界。”
“風也被稱為氣，就是空氣。我記得時序之主和工匠之神應、乃至全大陸的神殿，都認同這種說法，只不過各自的側重點不一樣。”
“你不相信這種說法？那應該是怎麼樣的？”緹雅忍不住問道。
馬丁嘴角抽動。
任何一個接受過義務教育的青年，信了這套理論才有鬼。