我點著書架上的一排書，鄭重其事地抽出了一本終極大殺器之上鎖の黑色小羊皮筆記本。下了課之後我都沒心思拉房睿去圖書館上自習了，這件事在我心裡縈繞太久，搞得我今天課也聽不進去，必須要把這事兒給掰扯清楚嘍。
我摸了摸筆記本黑的有些反光的封皮，這可是初中時候的我花大價錢買的，目的是記錄我顧洋宸人生中最重要的幾個時刻。然而從初中帶到高中，高中帶到大學，每次都是也沒啥，真麻煩，算了吧，其實也不算什麼屁事等理由一直將這個筆記本塵封在書櫃中，總覺得沒有抽出來記錄的必要。but today！是時候啟用我的暗黑の極上筆記本了。
我開啟了扉頁，為了凸顯我的認真和重視，我抽出百把年不用的鋼筆寫下了一行字：
“關於顧洋宸是否以房睿為物件出現同性戀傾向的對照實驗研究”
哎鋼筆還是寫著不舒服，換只常用的簽字筆吧。
我又翻了一頁開始寫研究背景，反正就是鑒於我這些天和房睿的相處模式和反應吧，這這那那的，主要的研究方法就是參考巴普洛夫的經典條件反射實驗，我設定了兩個對照組，一個以樊禮為實驗物件，一個以孫雨舟為實驗物件，為啥呢，因為我得尋找可以主動進行近距離接觸的物件，比如樊禮。樊禮這位同學，動不動就跟人勾肩搭背哥倆好，性格熱情，不太排斥和人的身體接觸，孫雨舟呢，性格很好，溫柔，在宿舍的時間多，老實說我平時相處時間最長的就是他，只要我在宿舍裡待著。我要透過我和這倆人的近距離接觸與我和房睿的相處體驗的對比和觀察得出實驗結果，每天撰寫觀察報告，記錄我在實驗組和對照組的互動過程中的條件反射，包括生理反應和心理狀態。這樣一看好像跟巴普洛夫的實驗也沒啥關系啊，算了，不這樣寫總顯得很單薄，寫結論的時候往那靠得了，畢竟這次是我主動要跟他們有近距離接觸嘛，也算刺激條件反射了吧。研究目的很簡單嘛，就是看我彎不彎嘛，要是彎的話是不是隻對房睿彎嘛。但是這樣的話這個研究方法存在侷限性，可能無法量化我到底是不是彎的這個結論的成果，所以我可能也無法得出一個準確的結論，那就是我到底是不是彎的。算了放到最後的倫理問題裡寫吧，而且這也不是重點。
接下來要寫理論依據了，這裡可以引用巴特勒的性別操演理論吧，還有布迪厄的慣習和場域理論，那這麼說也可以用符號互動論媽的又不是寫論文，還寫他媽的文獻綜述呢，一切從簡從簡吧。
我有些煩躁地抓了抓頭發。頭疼。感覺肚子也有些難受，昨天是不是吃壞東西了，上了好幾次廁所了，總感覺有些鬧肚子。
“寫啥呢？”
我啪！地一聲合上了筆記本，動作之大，把樊禮嚇了一跳。
“這小氣勁兒！”樊禮不屑地哼了一聲，“小爺我還不稀的看呢。”他一個大白眼兒翻到腦門兒，一扭頭走了。
我若有所思地摸了摸心口，一切正常，剛剛其實有夠近了，我都感覺到他的鼻息了。
我又左右回頭看了看，好像沒有人在，這才翻開筆記本準備把剛剛的經過和感受記下來。
“哎我說，這週末要不去泡溫泉吧，用顧總爸爸給的券，咱哥幾個出去爽一爽啊。”
孫雨舟突如其來的一聲哎嚇得我條件反射地想蓋上我的筆記本，我看了看他還在床上躺著呢，樊禮也離我八丈遠，這才放下心來接著寫。我的媽這可比跟樊禮近距離接觸刺激多了，把這個對比也寫上吧，我看這個實驗物件基本也可以排除了，不行，我還是得長期觀察幾天，以免有誤。
“啊……可是……”
“可是啥，你在擔心什麼？……”
“沒啥……就是……最近……”
……