“沒寫。”張塵小聲回道。
這般回答讓莫文心有些生氣，隨即她繼續追問道：“為什麼沒寫？”
破罐子破摔的張塵直接回道：“懶得寫。”
扣扣
平淡的語氣，卻說出了令全班同學佩服的話語。
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在大部分不喜歡寫作業的同學眼中，張塵已然成為了他們敬佩的神明！
表情錯愕的莫文心真的生氣了，她執教三年以來從來沒見過這種學生，這是對她的挑釁！
“莫老師別生氣，我雖然懶得寫，但你讓我做的這些作業，我不僅會背還會靈活應用。”
剛想要讓張塵叫家長的莫文心，突然被對方的聲音打斷，隨即在她懷疑的目光中，那個神一樣的少年，用極其標準的腔調，將她所佈置的作業全部背了一遍。
最後還跟她來了一場，純英語的對話交流，二人從天文聊到地理，從詩詞聊到歌劇……
一堂課下來，莫文心已經完全忘記張塵對自己的冒犯，她甚至有點崇拜這個年僅16歲的少年。
因為對方的學識，已經在各個方面將她完全超越，甚至她覺得自己的老師都沒有眼前少年這般睿智。
少年好似星辰的瞳孔中，倒映著迷人的光彩，似乎包含著世間一切真理。
但如果張塵知道她心中所想，只怕會暗自發笑。
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沒有系統化訓練的精神念力，雖然殺傷性不足，但在蠱惑人心方面那可謂是百戰百勝。
就算是再討厭張塵的普通人，在精神念力的持續影響下，也會慢慢改善對他的看法。
從開始的敵視，過渡到普通朋友，最後到……
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