商鞅變法，改變的，
是法？還是人？
從結果來看，商鞅完成了自己的立法革新，強大了秦國；
從過程來看，商鞅變法改變了秦人，讓的當兵的更想當兵，務農的踏實務農，國人知法守法。
那麼書法呢？
書法是寫書為法？
還是以書法為人？
有人說，一個人字寫的怎麼樣，就會體現這個人是什麼樣的人，高尚、虛偽或者卑劣？
文字發展到一定程度就會自然而然的產生美，
而這種美需要文人墨客不停的訴說，其中最為直接的就是美麗的書法。
幾個阿拉丁字母別個都要寫的盡善盡美，別說綿延了五千年的漢字了。
彭老師愛書法嗎？書法寫的好嗎？鄧世傑不知道，
他所知道的是彭老師將在今天舉行一場班級性的“書法”活動。
開學一個星期了，這期間，鄧世傑和龍坤、葉萱的友情迅速升溫，
同時，郝緒和李心語也都加入了這個小團伙。
彭老師舉行活動的目的是什麼呢？大家都不知道，但不用上課不就是幸福了嗎，還可以玩。
也許是班上小團伙太多，大家交流的還不夠，所以彭老師才會舉行這樣一個交流活動吧！
“同學們，明天你們帶上毛筆、墨水、書法字帖，咱們班開展一次書法活動，寫的最好的同學有獎勵哦！”
“喔！喔！”有的玩還有什麼不高興的？不管是什麼。
鄧世傑一聽這個腦袋就犯疼，自己哪懂什麼書法，頂破天就是拿個毛筆在字貼上塗鴉，
這是嫌在家裡丟人不夠，還要跑到大庭廣眾之下去喊我就是書法垃圾嗎？
關鍵是還有朋友、喜歡的人看著，這得多丟臉？
“怎麼了？我看你一臉便秘的樣子！”葉萱看出鄧世傑不對勁了。
我便秘你一臉啊，你一女孩子，能不能不要這麼剽悍，文雅一點可好？
算了，也不第一天知道你口不擇言了，我忍了。
“便秘？你丫吃巴豆吃多了？”龍坤接著道，這傢伙心裡腹黑著呢，叫你成天不幹好事，看我不嘲諷一波。
說風便是雨，說風涼話不牙疼？葉萱是不捨得罵，要表示自己的紳士，但你就不同了。