張瀟深擁著一會兒功夫，才是拉著霍成君坐立於席間道：“適才見著你，一直的在伸手觸控古琴，怎不著手撫琴一首？”
聽著王上的關切之語後，霍成君自是欣喜異常間來，雀躍般的回聲道：“昔琴師伯牙巧遇樵夫鍾子期，方知知音難覓！小童若挑琴撥絃，不過一人獨暇，自覺無趣！”
霍成君口中所言之事，張瀟自是明瞭於心！琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鍾子期竟能領會！描繪來“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙不由間驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”
鍾子期死後，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。這一典故更是被著熟於音律之人所傳唱，逐步發展出樂曲高妙、相知可貴、知音難覓、痛失知音等典義來！
張瀟立馬間的對著霍成君的眼眸處看視道：“高山流水，知音難覓！不過，對於著琴音瑟聲，寡人尚還有著幾分研究，當可做的你知音來的！”
霍成君一聽著張瀟識的琴語，就有著幾分的驚詫來，雖是這時代貴族之人皆習：禮、樂、射、御、書、數六藝，但當真能夠識得琴語的，也是寥寥數人爾，鳳毛麟角！
霍成君一個神色看來，雖是稍縱即逝，但也是讓得張瀟不由得間暗生慍氣來！在來這個世界之前，張瀟就在著大學的空閒處，練習古琴，頭腦聰慧的他更是取得了古琴考級十級，這還轟動一時呢！
不過，難得間的被著王上所喜！霍成君自是不會拂了他的意來，忙的問聲來道：“極為王上所言，不知著王上可聽何曲目？”
被著霍成君所疑，張瀟自是有些心氣不過，在她問聲過來，張瀟就思躇而來！若只是普通之曲目，一是彰顯不出他的水平，二來還空惹霍成君之所疑！頃刻之後，張瀟就脫口道：“曲高和寡，唯陽春白雪！就為著它了！”
而霍成君在聽著這話後，更是心間一顫來！她雖是有才女之名，但也是極少人知她是以此曲而成！難道王上當真與她心有靈犀？
霍成君略有一詫後，就撫手琴間，左手觸於宮弦！剛及著挑琴後，她的右手就立馬間的撥弄弦間，使著音色處於著平緩之音！
琴原有五絃，是為宮、商、角、徵、羽，它象徵土、金、木、火、水，對應的是君、臣、民、事、物！後西周文王、武王，各加一根弦，寓示著將相合方可得天下。後加的兩根與一弦和二絃是八度的關係，使得表現力極為豐富，在不同的區域代表的音高一樣但音色不同。但同時的，對於琴師的技藝也更為看重！
張瀟在見著眼前的霍成君在觸碰古琴後，仿若是與著古琴融入一體一般！而琴間飄蕩的“叮叮咚咚”之音，縈繞在張瀟的耳間，非但沒有一絲的牴觸，放若有著幾分的清心咒功效一樣！突聞古琴音，望峰息心，窺谷往返！
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