而文學院的學生，在順著一條筆直朝下的柏油路，還有涓涓流淌的溪水之後，跨過了一座石橋，穿過了已經有些光禿禿的落葉林後，來到了如同一本開啟的建築前。
那些新生一陣驚嘆，等到走入之後，這才發現，這裡面的教室也並非修得現代化，一些教室修得如同古代茶室，容納人數也不多，總共也就二十餘人，也不顯得擁擠，周圍是擺放著的一些木櫥和小玩意。
當然，一些教學工具如投影儀計算機這個，也是一應俱全。
走入之後，那些學生坐下，在自己一張張古色古香的桌子前坐下。
沒有多久，來上他們課程的老師便是走了進來。
仍然是極為標誌性的簡單棉襖，黑色布衣，就連腳下，也穿的是一雙布鞋。
說實話，黃侃和魯迅的打扮，簡直讓一些學生睜大了眼睛，不過他們的才華，就和穿衣風格一般，如此與眾不同。
一名學生早就將後面架著的攝像機開啟了，而與此同時黃侃負著雙手，看著這二十名學生，頗為高傲地說道：“我是黃侃，你們的古文傳授老師。”
“你們之前或許上過我的課，或許沒有，這都不要緊，之前講過的東西我不會再講，如果想聽，自行回去翻查影片補習。”
一番話，讓所有新生極為驚愕。
自行補習影片？
“然後，你們的那些新書，都扔了吧，那些教材編得太爛了。”
黃侃讓後面跟著的兩名職工，將幾十本書搬了進來。
“這是我重新編纂的古文教材，以後上課就用這個教材。”
新進來的新生，再一次懵了，倒是之前的老生見怪不怪，開玩笑，你們是沒見過黃侃老師狂的時候好嘛，那簡直是魯迅先生都不放在眼裡。
區區的一個教材算什麼？
當然，黃侃教學也是極為有本事，說文解字，一個字，他就可以講一節課，不帶重樣的，關於字的演變、意思、內容，非常有趣。
拿到教材之後，一些新生快速翻了一下，結果粗略地看了一下目錄，又是再次愣住了。
因為這本書，涵蓋了從先秦到建國時期的內容，這麼多內容，書本也不厚。
“書本內容只要大概綱要，剩餘的內容，都在這裡。”黃侃指了指自己的腦袋。
新生，徹底懵比。
……