“那宋老可猜得出他們是如何舞弊的？”
顧思年又問了一個問題：
“從彌封、謄錄到對讀、閱卷，哪一步出問題了？”
宋慎如沉思許久，最後還是無奈的搖了搖頭。
會試的整個流程他也在場，也四處巡視了，確實沒發現什麼異樣，要不然也不會坐在這裡生悶氣。
“宋大人猜不出是吧，那就讓顧某來告訴你。”
顧思年的神情在這一刻陡然變幻：
“會試第一天分發蠟燭，以備考生晚間所用，這蠟燭就是第一個出問題的地方。
看起來每一支蠟燭都一樣，隨機發放，但禮部官員在分發的時候都有各自的順序，考生的座位也都是提前安排好的，也就是說只要有心，完全可以做到蠟燭想發給誰就發給誰。
我們做個假設，有人買通了禮部官員，將寫有答案的紙條塞進蠟燭體內，再放好蠟燭的位置，刻意發到某個人手中，不就可以幫那人舞弊了？”
“這，這……”
宋慎如很是錯愕，憋了半天憋了一句：
“就算你說的可信，不也還是假設？”
“不是假設，發給馮力的蠟燭中就塞著紙條，這是我親眼所見！”
顧思年斬釘截鐵的回答讓宋慎如目瞪口呆：
“你，你……”
這位宋大人突然發現自己看不透面前這位年輕的鳳安伯，他似乎藏著很多話沒講。
“大人稍安勿躁，且聽我說完。”
顧思年揹著手，娓娓道來：
“首先我們來看彌封，這一步的作用是掩藏考生的資訊，至關重要。
看似糊上封條、蓋上大印很是穩妥，實則不然。
我仔細觀察過，絕大部分的彌封紙的寬度與長度都是一樣的，但少數是有區別的，要麼長了一點要麼寬了一些。
大人試想，如果彌封紙的長度是一種提前約定的好的暗號，後續的謄錄官、對讀官、閱卷官是不是就可以透過彌封紙的大小來確定考生的身份？
其次就是謄錄，負責謄錄的官員雖然書寫的字跡都是一樣的，但是同樣可以在考卷上留下記號。
比如用手掌微微沾點墨水，塗抹在捲紙的邊緣，這樣也可以用來辨識身份。
對讀就最簡單了，碰到有雙重記號的考卷就睜一隻眼閉一隻眼，不管不問。
到了最後一步閱卷，先前的記號才會發揮最終的作用，事先被收買的閱卷官會給這些留有記號的考卷打高分，從而確保其中榜！”