進入星海時代，大學是專門培訓超凡者的地方，普通平民連考大學的資格都沒有了。
那麼這個大學自然也不是教教理論知識就行了。
超凡者才是聯邦的主人。
身為主人，自然要有主人的資格。
就像是在古希臘城邦之中，公民和平民的區分，就相當於貴族和平民的區分，以及自由民和奴隸的區分。貴族建立秩序，平民享受秩序；貴族在外征戰媾和，平民在城內生產和供給【1】。
公民之所以為公民，是因為他有能力成為公民。
平民之所以成為平民，則是因為他的能力不足以成為公民。
或許有著不公平的現象存在，但是這個世界不可能對所有人都講公平。
出生、身體狀況、天賦這些先天因素都不會相同。
教育、家庭、周圍環境、運氣等後天因素，也不會完全相同。
因此在星海開拓時代，公民的素質都需要得到保障。
超凡能力是公民的主要要求，但是其他素質要求也很高。
聯邦初期，超凡能力者被拔的太高，導致部分超凡能力者的素質不高，隨後引發了一系列的惡性問題。
並且隨著對超凡能力的研究，他們越發的發現，一個聰明的大腦，對於超凡能力發揮越發重要。
那些愚蠢的人，初期很有可能憑藉強大的天賦，成為一個強者，但是到了後期，他便會發現，自己頂尖的能力，會被別人輕易碾壓。
而有些有著成長能力的人，如果不靠智慧和意志強大自己，完全依靠能力。
那麼也極有可能能力暴走，成為沒有理智的怪物。
總之星海歷時代，人們尤其是公民，更加註意德智體美勞全面發展。
當然隨著時間的推移一切都會改變。
就像是許多學派思想以及制度，在當時都是正確適宜的，但是隨著時間推移，環境改變，又或者有人將這種制度曲解。
就比如儒家，一開始君子六藝禮、樂、射、御、書、數，德智體美勞全面發展，到了後來，儒生成為了手無縛雞之力的代表，百無一用是書生。
現在的公民制度確實符合這個時代，能起到正面的作用，但是等到星海殖民開拓時代過去，變成了守成之時。