末了還意猶未盡得出結論，“學生以為，他們不僅是我們的貴人，還可以成為整個縣學的貴人。”
教諭：......
他覺得自己學生中毒不輕。
只進學兩個月，就能比上別人幾年十幾年的積累，這種鳳毛麟角的妖孽，怎麼可能出在平陽縣？
“教諭不信？”劉致遠苦笑一聲，“若非親眼所見，學生也一樣的反應。”
承認別人優秀已經很難，承認自己被碾壓更是難上加難。
即便已經認清事實，內心裡依舊很不是滋味。
“你們可有他做的策論？”
“有的，不止他，南崽的也有。”
“五歲孩童太小坐不住，你們正在緊要關頭，不能讓他影響。”
“教諭，您一起看看唄，就當愛護小輩。”
“算了，都拿過來吧。”
教諭雖然嚴厲，對自己學生卻是真心愛護。
聞言，兩人大喜，立刻回學舍拿東西。
半個時辰後，教諭沉默著把策論放下，“咱們縣竟然真出現一位多智近妖的人物。”
劉致遠語氣惋惜，“齊光過目不忘，若非起步太晚，說不定已經揚名天下。”
“最深藏不露的是弟妹才對，教的學生出色，自己更為卓絕，她於畫道已經開闢出一條自己的路！”
聽完，教諭糾結起來。
慕家幼子行文雖稚嫩，卻已經有其父的影子，堪稱不可多得之才。
可若是讓這麼小的孩子入學，日後家家都這麼要求，縣學豈不成為鄉下私塾？
再三猶豫後， 教諭掙扎著拒絕，“慕齊光可以入學，孩子就算了，否則不好跟縣尊交代，等他稍微大一點，老夫親自去請。”
劉呂二人很失望。
“您真的不再考慮一下？”
“以齊光的天賦，或許只三年就離開平陽，屆時，將白白錯過南崽這棵好苗子。”
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