“我們明白的，”慕耀保證，“學生會好好看著他，保證不給縣學添麻煩。”
“知道就好，趕緊回去吧，再晚不好趕路。”
“謝教諭體諒。”
一家三口離開後，劉呂兩人立刻問出疑惑，“教諭，你怎麼不看齊光的試卷？”
“沒必要看，你知道當年多少人栽到這一題？”
“多少？”
“那一屆咱們縣七個秀才考試，沒一個做出來，其中五人，至今一蹶不振，從此沒下過場。”
呂泊崖深以為然，“這題實在刁鑽，表面讓人博學、篤志、切問、近思，其實是要人闡述為官時如何以力行仁。”
“孺子可教，”教諭滿意地捋捋鬍子，反應過來後，聲音都變得驚恐，“你，你怎麼知道這些？”
難道，在自己不知道的時候，泊崖已經俏俏努力勤思苦學驚豔世人？
“真的是這樣？”
呂泊崖震驚。
教諭不滿，“不相信老夫？”
“當然不是。”
“這些全是弟妹教的，我們倆到現在還一知半解，”劉致遠說完，糾結地問出聲，“教諭，能隨口解出這種型別的題，大概什麼水平？”
“老夫能說當年我都做不出來只能寫信求教別人嗎？”
嘶！
兩人對視一眼，瑟瑟發抖。
良久，呂泊崖弱弱出聲，“其實吧，齊光根本沒必要外出求學，他娘子就是最好的老師。”
劉致遠：“教諭，要不看看齊光的考卷？萬一有驚喜呢！”
“你們且走遠點，別妨礙我！”
“好的呢……”
呂泊崖拉著劉致遠在旁邊坐下來。
一刻鐘後，教諭心不在焉地放下試卷。
“莫非齊光也跑題？”
“沒有，”他搖頭解釋，“他進學時間尚短，還沒認真研習《中庸》，另闢蹊蹺引用《大學》的某些內容。”
“這不是挺好的？”
“是挺好，”教諭悵然若失，“可惜，不是老夫教的。”
有這樣的學生驕傲，也挫敗。
“沒事，別人又不會知道。”