“今天的講課，你領悟得怎麼樣了？”
格雷特一會兒和魔法師們指手畫腳，口沫橫飛，提出諸多要求、檢查他們的方案、督促他們的進度，一會兒趴到桌上寫寫畫畫、畫畫寫寫，記錄自己的每一個靈感碎片。
驀然間，身後響起了一個不溫不火的詢問下，震得他當場蹦了起來，險些摔掉手裡的筆：
“老……老師！”
“嗯？你在寫什麼？——給我看一下。”雷霆之主理所當然地伸手。格雷特恭恭敬敬，雙手捧上記錄本，側身站在邊上盯著老師的臉：
我沒寫什麼吧？
沒寫什麼特別奇怪，或者特別超前的東西吧？
我在本子上塗的東西，都是基於我過去的研究，以及今天的課程，以及這兩者基礎上的合理推斷吧？
或許是他忐忑的神色太過明顯，雷霆之主停下翻動記錄冊的手指，似笑非笑地瞥了他一眼：
“這副怪樣子幹什麼？你在本子上寫什麼不該寫的了？——還是我在上面講課，你在下面給我畫畫了，不敢讓我看到？”
這個真沒有！
格雷特搖頭，搖頭，用力搖頭。前後左右，幹活的鍊金術師們停下手裡的工作，一個一個側目而視，眼神哀怨：
這是多好的機會啊！
雷霆之主親自指教哎！
親自翻著你的小本本，讀著你那些零碎的、散亂的、不成體系的靈光一閃，從裡面揀出有價值的部分，和你討論，為你指明方向哎！
居然還有空擔心些有的沒的，還有空糾結，草稿本上寫了什麼不該寫的，被老師看到了怎麼辦……
真是旱的旱死，澇的澇死！像我們吧，雖然有幾個人的老師也是傳奇，但也沒有那麼多耐心指點……
巴略特的老師常年在異空間漂泊，克利福的老師除了每週一次的例會和答疑，平時永遠找不到人，隔壁咒法系哈肯的老師，運氣好的話，一個月可以聯絡上一次！
心裡哀怨了一下，他們不約而同地轉過頭去，埋首於自己的工作，只把耳朵豎了又豎，儘量豎到最高。
可恨，之前研究人體變形術，怎麼沒有把提升聽力的法術固化在耳朵上！
哪怕耳廓能夠轉個方向呢！能轉個方向，就能聽得更加清楚了！傳奇法師當面，施法提高聽力是不敢的，只能這樣聽了……
“你在這上面寫的什麼？波粒二象性？我不記得我用過這個詞……不過倒是挺有意思，描述得非常準確……”
雷霆之主在說什麼？
在說什麼？
最新的研究程序嗎？
是關於哪個方面的？
這是我們——不花錢就可以聽的嗎？
鍊金術師門拼命豎起耳朵，又是興奮，又是緊張，還帶了一點偷聽的刺激感。雷霆之主環顧一圈，忽然一笑，抬手抓住自己的小弟子，一個閃爍，消失在原地。
工作間裡空空蕩蕩，只留下他的聲音在原地繚繞：