裡邊都是收錄的他在各個場合的講話，每一篇講話都短小精悍，卻切中要害，非常具有思想性，可以說是靈活運用哲學方法論的生動體現。
這名領導，也是梁江濤非常敬佩的。
他是工人出身，一開始並沒有讀很多書，但天資聰穎，悟性奇高，邊幹邊學，竟最終成長為一名著名的領導！
在和平年代，從一名農家子弟成長為這樣的領導，這是縱觀全世界、全歷史都是不多見的事情。
只有在社會主義國家，才能出現這種現象。
更加說明華夏的那個年代是非常公平的。
無論在什麼崗位，只要你出色，就能夠冒出頭！
不像那些發達國家，看似公平，實際上平民的孩子有看不見的玻璃天花板，根本難以突破。
梁江濤從這本書中受益匪淺，寫文章、做學問、講話，都能得到很多啟發。
橫向對比之下，一些學員的學習效果並不好，只是能水過地皮溼，難以系統，更難以內化形成自己的東西。
一些人可能覺得自己年齡大了，深入不進去，自己心本身就低。
巴瑞德就是這樣，他是工人出身，就沒正兒八經讀過書，一身本領都是工作後又悟出來的
你讓他靜下心來學習，確實讓他很難受。
而一些人心裡老牽掛著外面的事情、工作上的事情，都一兩個月了還沒做好角色轉換，老想著溜出去喝酒，怎麼能深入進去？
梁江濤覺得很可惜。
有這麼好的學習條件和環境，如果自欺欺人，那真是巨大的浪費。
而他的選擇，是如飢似渴的學習，以及瘋狂的寫作。
越是學習，越是感覺到自己的無知。
繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。
要真正成長為一個高明的領導，他要走的路還很長，要學的東西還很多。
梁江濤身心合一，把黨校的學習，當成千錘百煉、再造成生的一個過程！
他心無旁騖，集腋成裘，時常能進入一種心流的狀態！
如同太上老君的煉丹爐。